阜城扎实推进两学一做学习教育

　　 “两学一做”学习教育开展以来，阜城县以此作为凝聚党群干群力量、推动加快发展增比进位的重要契机，明确走在全市前头、走进群众心头的工作目标，精心谋划、周密实施、严格督导，推动“两学一做”学习教育有声有色、扎扎实实的开展。
    精心谋划，细化学习方案。该县明确由县委常委会全面负责“两学一做”学习教育的各项工作，切实履行好主体责任，把关制定了《开展“两学一做”学习教育实施方案》，明确了总体要求、学习教育内容、主要举措等各项工作。同时，针对参加学习教育的党员层次多、农村党员多的实际和不同类别党员特点，采取“1+5”分类分层制定方案的办法，又分别制定了农村、社区、教育、非公企业、县直机关五类党组织开展学习教育的指导方案，贴近基层组织和党员实际，搞好顶层设计，推进学习教育深入扎实开展。
    巧设载体，发挥带动作用。该县充分发挥李双星先进典型的示范带动作用，在全县深入开展了“学习李双星，我该怎么办”活动，引导党员干部积极深入扶贫脱贫一线，主动为贫困群众办实事办好事，在服务群众中争做合格党员、优秀党员。组织开展百村示范百面旗活动，在全县选择了100个经济发展好、班子坚强有力的村，示范引导农村党员干部学典型、提素质，做合格党员。同时，充分发挥高金潮、王淑敏等先进典型的示范作用，在各基层党组织中，通过开展志愿者服务、推行基层党员先锋指数管理等活动，引导党员时刻铭记党员身份，发挥先锋模范作用，进一步提高基层组织的凝聚力和战斗力。
    分类施策，务求工作实效。该县借助省委党校挂职县委常委优势，组织开展了2次专题讲座，对全县90多名党务工作者和党建理论人员进行集中授课；利用党校阵地，专门举办了乡科级干部培训班，重点培训各乡镇党委副书记、纪委书记、组织委员和宣传委员，以及县直各部门主管副职，有针对性地讲清开展“两学一做”学习教育的重大意义和有关要求；组织县委党校6名骨干教师分赴10个乡镇巡回授课13场，将党建内容讲准讲实讲生动，受众2000余人；组织全县272名驻村工作组第一书记讲义务、讲责任、讲奉献，调动帮扶村党员脱贫攻坚积极性主动性；古城镇、建桥乡两个党委派专人到在北京、石家庄建立的6个流动党支部分别讲党课，确保流动党员及时接受学习教育。针对居住分散、行动不便的党员群体，采取收看电视专栏、编制乡土教材等方式进行“送学式”教育。通过这些举措，使每名党员都能深入参与到学习教育中来，进一步增强了学习教育实效。
    严格督导，规范教育推进。该县坚持一周一调度，两周一暗访，一月一检查，通过及时调度、明察暗访、随机抽查等方式，及时发现和解决各类问题，确保学习教育有序推进。目前，已对全县各乡镇、部门党组织进行了一次全面督导，对170多个基层党支部进行了认真抽查，对发现的问题进行了严肃处理。其中，4名乡科级干部因为读书笔记质量不高，被责令重新撰写。