扎根山区播种爱身残志坚育幼苗

（来源：和合承德网）

——记围场棋盘山扣花营村幼儿教师薄锡春

和合承德网记者 王畅 通讯员 刘杰    

　　在围场棋盘山学区中心校扣花营幼儿园的公路旁，每天早晚都会看到一个步履蹒跚的身影，他的双腿伸屈不利、双手残缺不全，可是凭借这样的身体，他担负起了教师与保姆的双重职责，把一个破旧的幼儿园建设成花园式的学校。

　　幼儿园的班级、走廊里遍布着他智慧的结晶：废易拉罐制成银光闪闪的小金鱼、用小输液器粘成开屏的孔雀、用废旧轮胎制成的幼儿玩具、塑料管制成的各种大小呼啦圈……

　　他就是围场棋盘山学区中心校扣花营幼儿园园长、教师薄锡春。他曾受到县政府记功嘉奖，论文《浅谈小学生心理健康》获承德市教育局论文评比三等奖，被棋盘山学区评为“三项评估”先进个人。

　　圆梦教师，书写无悔人生

　　1985年，在一个偶然的机会下，薄锡春听到了家乡扣花营村招聘民办教师的消息，他凭着优异的成绩当上了本村的民办教师，终于圆了自己的教师梦。

　　可学校的现状与他的期盼却相距甚远，破烂不堪的校舍，院墙大部分坍塌，连大门都没有，窗子上的塑料都一条一条的，灰头土脸的孩子满院乱跑，乱成一团糟……但一双双渴求知识的眼睛触动了他，薄锡春定下心来，动手收拾校舍。

　　他先用自己打工的钱把学校窗上的塑料全换上新的，随后领着孩子们搞卫生、清操场。薄锡春的行动感动了家长，家长也帮他一起收拾。接下来的他又找村里要了一些木头，找人帮忙给学校打了大门，打了篮球架……

　　学校的面貌变得整洁了，孩子们变得干净了。第二年春天，他带孩子到河边捡来小石板，在院内砌起了两个花坛，在四周栽上了杨树。操场边的空地种上了向日葵。扣花营村小学成为当时山沟学校中的第一个花园式校点。

　　朗朗的读书声代替了往日的喧闹，辍学的孩子重新返回了课堂。

　　天降横祸，坎坷难阻师生缘

　　由于薄锡春所任教的哈里哈小学离家有10多里路，每天得骑摩托车上下班。2003年春季，薄锡春下班骑车回家时，摩托车突然起火，他连同摩托车一起栽倒在了路边的边沟里，连同摩托车一起被一米多高的熊熊大火烧灼着，一时间没人敢靠近。

　　等火被扑灭时，薄锡春已经奄奄一息。经过多番抢救治疗，薄锡春虽然保住了生命，可大火不但让他的双腿屈伸不利，更夺去了他作为一名教师必不可少的武器——他的双手指被烧残，有的变了形，有的残缺不全。

　　“以后我怎么再写字，怎么给学生们上课啊！”面对灾难，薄锡春想到的仍是他的学生们。

　　出院回家后，他的学生们纷纷在老师或家长的陪同下赶去看望他。

　　“老师，坚强点，有我们这么多同学的支持，相信你一定战胜病魔”，“老师！我们等着你”……孩子们的鼓励给了他无穷的动力与希望。

　　时间不久，还没等灼伤面完全愈合，薄锡春就拖着残疾的身体，找校领导要求上课。他说：“虽然我残疾了，但不影响说话、写字，我仍然可以给孩子们上课，就让我去工作吧，因为我离不开讲台，离不开我的孩子们。”没有等领导答应，他就又回到了学校，后来考虑他身体状况，领导安排他就近工作，他又成为了扣花营村小学的教师。

　　身残志坚，汗水铸就辉煌

　　薄锡春腿脚不灵便，从家到学校10多里路程要走40多分钟，但他却每天都第一个到校。

　　2008年校点合并后，原来的小学变成了独立的幼儿园，校领导要他留下来。薄锡春既是园长又是老师还是“保姆”，每天搞卫生、热饭、看护孩子午睡，什么活他都抢着干，从未间断。

　　为了能够握住笔，他用小绳把笔拴在了手指间，在年复一年的努力下，他终于能够凭借几根只剩半截的手指握笔写字了。在教学中，他就用这双残缺不全的手写教案、教孩子们画画、折纸、做各种各样的游戏。

　　2013年，为迎接省政府“三项评估”验收，扣花营幼儿园需要进行维修改造。作为园长的他一边看护幼儿，一边设计园内规划主动承担起监管施工的任务。他大部分时间都吃住在幼儿园。

　　妻子心疼地说：“你身体啥样自己不知道呀！你还要命不？”薄锡春却风趣地说：“我有两个家，幼儿园也是我的家呀。”

　　他用小推车将300多平方米的植物园全部垫上了黑土，又从自己家的果园挖来20多株果树大苗，亲自上山精选桦树、花芥子等树种和各类山野花草移植在植物园中。后来他又协商争取到了6100元的资金，打了一眼深水井，购置了一套厨房用具。

　　幼儿园变美了、变靓了，今年省民宗厅来到扣花营幼儿园考察，对幼儿园的美化、绿化及幼儿园管理工作给予高度评价。