龙圩区教育局专业引领敦促成长研学共进扬帆起航

一座城，一片海，一场研修，成就了一次最美的相遇。12月7日上午，由梧州市龙圩区教育局主办、北京金鼎阳光教育学研究院承办的2019年龙圩区培训智库创新计划――名师名校长工作室培训班在防城港拉开了帷幕。来自龙圩区莫飞名师工作室、李伟军名校长工作室的35位成员，将在这个美丽的海滨城市里探寻名师（名校长）成长的脚步，赴一场名师（名校长）工作室研修学习的盛宴。

开班仪式上，龙圩区教育局师训办主任刘春梅对全体参训学员寄予了殷切期望，并提出了明确要求：要对本次培训高度重视，认真学习，遵守纪律，服从安排。希望全体学员能通过本次培训不断提升专业水平，争取学有所获，学有所成，把学习成果真正转化为工作实践，让自身快速成长起来，让我们的名师、名校长工作室在全龙圩区真正发挥示范引领的作用。

龙圩区名校长工作室主持人李伟军代表全体学员作出承诺：一要珍惜机会，勤奋学习；二要尊重教师，团结同志；三要遵守规定，执行制度。

开班仪式结束后，学员们聆听了两位专家的专题讲座

名师（名校长）工作室该如何制定目标？如何彰显工作室的个性特色？如何使开展的活动具有学术水平？针对一系列的问题及困惑，防城港市教育科学研究所陈振友所长以《广西特级教师工作坊建设的分享》为题，以自身主持的“志于学”工作坊为例作了经验分享。陈所长告诉我们，工作室一定要有准确的定位：一是共同研究的平台；二是促进成长的阶梯；三是提供服务的中心。只有做到明确的突破主题，有清晰的目标和任务，有丰富的学习资源，有线上与线下结合的研修活动，有管理与评价的制度，这样的工作室才是有效的。

来自南宁市教科所的专家卢耀珍老师围绕《主题式校本研修活动的设计》作了专题讲座。卢老师以生动有趣的小视频引入，让学员们明确一个指挥者在团队中发挥的“领头雁”作用，以及队员之间团结合作的重要性。就目前校本研修的现状、出现的问题及对策，卢老师进行了深入的分析。同时，对如何有效开展主题式校本研修，卢老师以小学语文为例，对多个具体课型的策划与实施进行分析讲解，由浅入深，向学员们讲授了开展主题式校本研修活动的实施步骤及有效策略。

此次培训将在防城港、合肥两地开展。教育之旅在持续，龙圩区名师、名校长工作室的全体成员，将以防城这片海湾为起点，在教育科学的瀚海中扬帆起航！

名校长工作室小组成员合影留念

名师工作室小组成员合影留念：

培训剪影：