台湾传承中华文化给我们的借鉴和启示

　　党的十七届六中全会通过的《决议》指出：“优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑”，“加强同台湾的各种形式文化交流，共同弘扬中华优秀传统文化”。抛开两岸政治及体制差异等因素，借鉴台湾在传承中华优秀传统文化方面的一些做法，对我们文化大繁荣大发展不无裨益。
　　一、中华文化在台湾根深叶茂，中华文化在台湾得到较好保存
　　******指出，中华文化在台湾根深叶茂，台湾文化是中华文化的重要组成部分。从占社会主流地位的思想文化来看，尽管台湾在历史上受过许多外来民族的入侵和统治，光复不久又与大陆陷入隔绝状态，后又受到西方民主思潮的影响与政党纷争的困扰，甚至受到“***”势力的破坏，但由于民间社会对中国传统文化伦理的执著与坚守，以“温良恭俭让”为主导的中华传统伦理道德、思想观念仍然占据思想道德高地。从民间习俗来看，台湾仍保留着浓浓的中国传统习俗，可谓“处处表现闽粤风尚，时时体现中华色彩”。从宗教方面看，从大陆传过去的佛教以及中国土生土长的道教，仍是台湾占主导地位的宗教。民间信仰如关帝、妈祖、保生大帝也是来自大陆。从语言文字上看，台湾依然沿用中国传统的繁体字，受过教育的民众都能说一口字正腔圆的国语。台北的城市道路命名也处处传递出强烈的中华色彩，更有人称摊开的台北地图其实就是一张中国地图———不同方位上的路名都是以中国大陆相对应方位上的城市命名。中华传统文化历尽波折却依然厚植于宝岛的每一寸土地，在让人感叹中华传统文化强大生命力的同时，更多的是给人深思。
　　二、台湾传承中华传统文化的做法
　　1.台湾当局的重视与推动。***迁台，在带走金银财富的同时也带过去一大批文化教育艺术界人士，应该说他们对继承并弘扬中华传统文化作出了巨大的贡献。从上世纪60年代起，台湾就成立了“中华文化复兴运动推行委员会”（简称“文复会”），专事此项工作。会长都由岛内最高领导人或者“院长”级的人士担任，孙中山的诞辰（11月12日）还被法定为中华文化复兴节。文化复兴运动的宗旨与目标首位的就是：以伦理道德为淑世之本。最具体的行为表征就是忠、孝、仁、爱、信、义、和、平，其最重要的哲学基础是“仁”字。民进党执政时期“文复会”一度停摆。2008年政党轮替后，***执政的台湾当局极力消除“去中国化”所带来的负面影响，每年都进行“祭孔”和遥祭黄帝陵活动，以示传承中华文化精血。当局的重视与推动，从很大程度上保证了中华传统文化在岛内的继承与发展。
　　2.重视在中小学开展中华传统文化教育。台湾的中小学教育十分强调中华传统文化，小学教育国文、历史等与中国文化相关的课程占了一半以上，重视学生的古文训练和中国传统思想的熏陶，经常开展经典诵读活动；高中教科书中的《高中国文》65%以上是文言文（不含诗词），《国学基本教材》全部内容源自《四书》。在幼儿园（台湾叫幼稚园）里诵读“三字经”、“弟子规”甚至《论语》《孟子》也比比皆是。国学在岛内已成为常态化、制度化的学习内容。
　　3.重视城市企业等社会文化建设。台湾的传统文化教育并不是一出校门就断档，而是继续向社区、向企业等社会领域延伸，因此才形成台湾全社会浓厚的传统文化氛围。台湾的企业管理严格，但文化特色鲜明，针对性、实用性强，寓企业管理与传统教育之中。在社会艺术领域，林怀民的云门舞集、周杰伦的歌曲、李安等导演的电影都透出浓浓的中国古典文化韵味。台湾许多重要的建筑如故宫博物院、中山纪念堂等都以中国古典建筑风格为蓝本。世博会上台湾馆以“山水心灯”为主题的场馆，其核心设计理念体现了人与自然和谐相处、现代与古典完美融合、人文与科技相得益彰，这个理念深受中国传统道家思想的影响。
　　三、台湾传承中华文化给我们的启示
　　在历史上，中华文化是联结两岸、避免分裂的强大精神纽带；从当前看，中华文化又是两岸和平发展的共同源泉和有力保证。两岸同文同种、同根同源，尽管政治体制不同，但共同的文化紧紧将两岸联结在一起，因此我们完全可以从中得到一些启示。
　　启示之一：传承与弘扬传统文化，必须发挥政府的引导推动作用。政府对传统文化采取什么样的态度、出台什么样的政策，会极大地影响社会对传统文化的态度。文化典籍的整理出版、文化与自然遗产的保护发掘、优秀文化教育普及活动的开展、城乡一体的文化建设都离不开政府的强力主导与推动，政府在其中发挥着其他组织无法替代的作用。文化产品应当成为政府为社会提供的重要公共产品之一。
　　启示之二：传承与弘扬中华文化，必须发挥基础教育的主阵地作用。《决议》指出，发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用，增加优秀传统文化课程内容，加强优秀传统文化教学研究基地建设。中小学教育对一个人的一生至关重要，许多有识之士都已看到当前应试教育的种种弊端，转而求诸传统经典教育，但总的看还属于个别的、无序的、浅层的尝试，有的甚至成为特殊环境下的一种作秀。目前全市正在开展的“一校一书读国学”活动在这方面做出了有益的尝试。中小学的诵读经典活动必须普及且常态化。要从小抓起，正确引导，坚持不懈，务必使优秀传统文化成为青少年成长中的精神给养。
　　启示之三：传承与弘扬中华文化，必须加强文化古迹的保护建设。在台湾遍布着数以千计的故居、旧址、纪念馆，正是它们默默地将中华文化精髓绵延传承。反思我们，有多少古迹淹没于城市发展的钢筋丛林中？老祖宗留给我们的一些古建筑、古村落、古文化遗址，承载着悠远的文化，铭刻着历史的痕迹，传递着时代的信息，我们应该本着“该保留的保留、该修葺的修葺、能恢复的恢复、可重建的重建”原则，加以利用。我市古子城的建设基本体现了这些原则，但还有可以努力之处，如南宋著名教育家、思想家吕祖谦是“金华学派”的创始人，作为其人才培养基地的“丽泽书院”被称为“南宋四大书院”之一，而今已荡然无存。台湾吕氏宗亲会专门呼吁择地重建“丽泽书院”。类似的这些古迹，都是进行传统文化教育的最佳载体，应该得到较好的保护、开发和利用。
　　启示之四：传承与弘扬中华文化，也能促进现代创意产业的发展。台湾不仅较好地传承了中华文化，同时又善于吸纳新观念、新思维、新灵感，由中而外，推陈出新，由此推动文化创意产业蓬勃兴起。OTOP是台湾“一镇一特色”成果展示中心，这些产品的外观、包装、品牌经过创意设计后，较好地体现了台湾本土传统文化与现代的结合，为台湾行销产品、树立企业品牌发挥了巨大作用。我们要结合历史文化名城的独有特色，有意识地发掘、培养、推动文化创意产业。如政协有人士提出把江北老火车站众多的铁轨留下，然后网罗收集各个时期甚至不同地区的火车头，加以改造后建一个临江“机车文化公园”，辅以休闲文化茶吧、咖啡厅等，必将给我市的旅游增添独特的文化魅力。

　　（作者为市台办副主任   范卫东）