夯实教学基本功打造优质新课堂——金鼎学校开展2021年寒假青年教师校本研修
青年教师是学校教育的主力军,为了帮助青年教师夯实教学、站稳课堂,厚积教育教学基本功,学校拟定青年教师校本研修的培训方案,为青年教师谋划一条长远发展之路。
2021年1月18日下午,对我校年龄在35周岁及以下的青年教师开展2021年寒假校本研修培训的系列学习活动。
学校党支部书记顾惠忠在开篇寄语中,希望青年教师要把握机会,善于学习、在学习中反思总结寻找差距、争先创优立志成才。他希望每一位青年教师能在金鼎成长、成才、成功。
培训特别邀请上海市数学协会会员,普陀区初中数学学科带头人王志华做教育教学讲座。王老师从师德和教学两方面鼓励青年教师关注教学五环节、立足课堂夯实教学基本功。
在线上线下教学中的相互融合教学的背景下,王老师强调上课、作业以及评价环节要注重的细节。首先,课堂教学应围绕教学目标展开教学,条理清晰,教学各个环节时间把控恰当,形式多样,留给学生必要的学习时间和思维空间。教学语言规范,板书合理,能突出教学重点,抓住关键,突破难点,重视学生能力培养。其次,在作业辅导环节方面,对学生的作业有规范化要求,作业具有针对性,满足不同学生需求。同时,作业应精选,作业量适当,不增加学生过重的课业负担。最后在评价环节,王老师区分考试学科与考查学科、日常考查和会考学科的不同标准,强调学生综合素质评价的改革的重要性,告诉青年教师更要重视学生日常学习过程,留下过程性评价痕迹。通过聆听,在场的青年教师们全面熟悉各教学五环节,掌握了教学基本规律,力求把学到的理论运用到教学任务中。
通过聆听,在场的青年教师们全面熟悉各教学五环节,掌握了教学基本规律,力求把学到的理论运用到教学任务中。
寒假将至,青年教师在寒假期间做好知识储备和教学反思、携手共同发展。教导主任钱贞用“三个项目的任务”的角度,给35周岁以下的教师进行详细的自培学习任务布置,将青年老师依据执教时间不同分为三个小组,精准详实完成各自不同的任务,完成自我学习、自我培养、自我发展的过程。
教育要有底线,教育也要有长线,教育教学要有规矩,规矩方圆铸就学校的规格,规格蕴含着学校的未来和发展。在会上,工会主席陈哲就我校义务献血工作进行详细讲解,人事干部王燕介绍学校考勤规定和鼓励青年教师要严格要求自己,遵守校规,爱惜这份职业,不断完善自己。
我们青年教师要有危机意识,科研室主任助理黄文芳从南开大学校长张伯苓的“爱国三问”联系到我们金鼎人的责任意识与担当,“金鼎三问”寄语金鼎人,给于肯定的“是、爱、愿意”响亮的回答。青年教师们,岁月如流,流金岁月就要留下我们金灿灿的成长足迹。