不忘初心扎根于特教砥砺前行展青春风采

　　——26日南海区成功举办第二届特殊教育青年教师教学能力大赛

　　为贯彻落实国家、省、市以及区《特殊教育第二期提升计划》的精神，提升我区特殊教育青年教师专业水平，培养我区特殊教育骨干青年教师队伍，展示我区特殊教育青年教师青春风采，26日，由南海区教育局主办的“南海区第二届特殊教育青年教师教学能力大赛”在南海区星辉学校成功举办。来自我区特殊教育学校、七个镇街资源教室（特教班）的八名青年教师同台竞技，展开了激烈角逐。井然有序的现场组织、可圈可点的选手表现、鞭辟入里的评委点评、扣人心弦的赛制环节，充分展现了我区特教青年教师扎实且青春活力的风采，为在现场观摩的六十多名一线特殊教育教师带来了一场别开生面的视觉盛宴。
　　26日上午9点，来自我区特殊教育学校、资源教室（特教班）的八名青年教师以及我区六十多名一线特殊教育教师齐聚南海区星辉学校大礼堂。南海区教育局基础教育科特教专干肖红瑶老师进行了简单又不失隆重的开幕辞，2020年南海区第二届特殊教育青年教师教学能力大赛正式拉开帷幕。首先进行的是教学说课和现场答辩环节。每位选手提前60分钟随机抽“我的大家庭”或“我的家乡”为主题，结合学科特点进行说课准备和ppt制作，60分钟后开始限时10分钟的现场说课。八名选手根据抽到的主题制作ppt并在10分钟内进行说课阐述。每位选手说课结束后紧接着由评委提出一个固定问题和一个随机问题，评委话音刚落，台上的选手就要在限时5分钟内根据评委问题逐一进行现场答辩。紧张的限时赛制，把现场紧张气氛推向了高潮，选手们思路清晰的说课主题、娓娓道来的说课阐述，让现场观摩教师频频点头、掌声如雷贯耳。
　　下午2点，首先进行的是案例分析环节。八名选手提前5分钟随机抽题并进行准备，5分钟后上台对所抽到的案例进行限时5分钟的分析阐述。本次比赛准备的两个均来源于日常教学、班级管理常遇到的综合认知、情绪、语言、同伴关系、教学策略等维度的案例，对于台上选手、台下观摩教师都有种似曾相识的感觉，但如何既科学全面分析、又清晰有序阐述，是一个较大的挑战。八名参赛选手不约而同地从理论和实践相结合进行阐述，字里行间透露着扎实的特教理论功底和游刃有余的特教实践经验。最后进行的是教学片段分析环节。八名选手观看一段特教教学视频，根据视频呈现内容，限时30分钟进行书面分析，由评委进行书面阅卷评分。
　　教学片段分析环节阅卷评分结束后，来自佛山市教育局基教科何智芳老师及2019年广东省第一届特殊教育青年教师教学能力大赛决赛总冠军获得者陈晖老师分别对本次大赛选手表现进行了点评。两位评委均高度赞扬了本次大赛筹备工作的井然有序、选手扎实的特教功底和旁征博引、青春活力的现场表现，同时也分别提出学科主题、教学目标、现场时间分配、逻辑条理上的有效建议和未来一线教学继续以赛促研、以赛促改的殷切期盼。
　　最终，南海区星辉学校马跃、邓娜老师和南海区西樵中心小学特教班洪锡如老师斩获本届大赛综合特等奖并代表南海区参加佛山市第二届特殊教育青年教师教学能力大赛。南海区星辉学校曾腾老师、大沥镇黄岐小学刘晓圣老师、桂城桂江第三小学何惠如老师、九江镇儒林第二小学罗红莲老师、狮山镇联和吴汉小学李凯静老师荣获本届大赛综合一等奖。邓娜和洪锡如老师获得课堂教学实录课单项一等奖、邓娜老师获得课堂教学说课单项一等奖、马跃老师获得教育案例分析和教学片断分析单项一等奖。
　　本届特殊教育青年教学能力大赛的开展，为我区特殊教育青年教师搭建了交流与展示的平台，展示了我区特殊教育教师不忘初心、扎根特教的精神风貌，为进一步提升特殊教育课堂教学水平奠定了坚实的基础。

选手们进行主题说课

选手们进行现场答辩

选手们进行案例分析

专家评委进行点评

颁发综合二等级

颁发综合一等奖

颁发单项一等奖、综合特等奖