南山全市率先开展中小学生涯规划教育

　　将生涯规划教育纳入中小学校本课程体系，配备成长导师10月11日，南山区召开生涯规划教育工作会议，正式启动全区性生涯规划教育，全市率先出台相关指引，将从课程、学科渗透、活动、评价等方面入手，充分整合利用资源，对1至12年级的学生进行生涯规划教育。这也标志着南山区第三届中小学心理健康教育活动月正式启动。

　　会上解读了《深圳市南山区中小学生涯规划教育实施指引》。据悉，南山学生生涯规划教育将从课程、学科渗透、活动、评价等方面入手,三年一周期，将课程分为四个阶段，充分整合利用学校、家庭、社区、专业机构、网络等资源，对1至12年级的学生进行适合年龄特点，有不同侧重点及目标的教育,内容涵盖学业规划、职业规划、家庭生活、娱乐休闲、社会参与等方面，并实行成长导师制。育才中学、华侨城中学、北师大附属学校、学府中学、前海学校、龙珠中学、南科大实验小学共7所学校被确定为南山区生涯规划教育试点学校，将率先实行成长导师制。

　　会上，副区长肖辉希望将生涯规划教育落实到课堂课程活动中，注重实效，并整合各方资源，合力育人，重视总结提炼相关经验成果。区教育局局长刘根平指出，南山率先开展生涯规划教育主要解决我是谁和我能做什么等问题,它既指向未来，更着重于把握学生学习过程的每分每秒，让学生在认识自我的过程中，感受每一段人生旅程的精彩。

　　市教科院院长叶文梓认为南山率先开展生涯规划教育是领先国内教育的一项重要举措，具有系统性、多维度、地方性和本土性，希望南山能探索出具有中国特色的前沿经验，为全市甚至全国提供借鉴。（记者 蔡哲 特约记者 赵小平）

　　生涯规划教育

　　生涯规划教育指在对一个人生涯成长的主客观条件进行评估与分析的基础上,对其自身爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合所处时代特点及社会发展需求,根据职业倾向,确定贯穿一生的发展道路（学业规划、职业规划、人生规划）,并付诸行动。

　　这一概念起源于20世纪初的美国。2000年后，中国生涯规划教育开始萌芽，教育对象仅限于在校大学生。近年来，南山区部分学校率先在深圳市开展了中小学学生生涯规划教育。