上海职业教育提升毕业生含金量13个专业将使用国际水平教学标准

　　职业教育培养技能人才，不能只是埋头拉车，更要抬头看天。上海职业教育正着力开发一批国际水平专业教学标准，今秋新学年，首批13个专业试点使用新标准，培养国际认可的技能人才。

　　开发新的专业教学标准，是应对全球化时代对技能型人才新要求的客观需要。大批外资企业、跨国集团在上海落户，急需一大批达到国际职业资格标准的技能型人才。

　　《上海市职业教育十二五改革和发展规划》提出，要鼓励学校将国际行业标准融入相关专业的教学过程，引导学生掌握国际通行的技术规范、服务规范，增强学生的国际交往能力。逐步建立国际互认的专业教学标准，打造有国际影响力的品牌特色专业。去年2月，教育部要求上海在全国率先试点，选择50个专业引进国际职业教育先进理念、标准、制度和相关资源，深化中外合作办学。

　　上海首批试点专业和学校都具有多年中外合作背景。对比研究中国与美国、英国、澳大利亚等国职业教育专业教学标准，校长们发现，发达国家注重培养技能人才的广阔视野和操作规范。以护理为例，在药物治疗模块，国内突出技能方法的掌握，而美国护理还强调规范，如操作时，注意保护自身，注射需戴手套，无菌物品不离开视线范围，药物须安全使用等。上海医药高等专科学校校长巫向前说，中外合作班上吸收的美国护理界批判性思维、护士交流技巧、人类生长与发育课等将引入普通班教学中。

　　对比国际职业资格高标准，试点学校改进教学标准，使岗位教学与能力要求更匹配，做到毕业证、职业资格证双证融通。国际职业标准更细化，突出专长。上海市交通学校校长鲍贤俊说，学校引进美国等国家新标准，汽车维修教学拆成多个板块，如发动机、底盘维修，在每个板块，教学分得更细，拆装、维护、诊断、检测等一一对应岗位要求。学生毕业时，不单是拿着中级、高级证书，他们可以考更多的维修单科证书，今后在擅长的领域中不断深造。在开发市场营销新标准时，上海商学院高等技术学院院长乔刚发现，市人力资源和社会保障局没有国际商务方向的资格证，后经双方沟通，合作开发了营销师（国际商务）证书，使得学校教学更能有的放矢。

　　职业教育培养标准与国际对接，今后毕业生出路更加广泛、多元。上海商学院副院长冯伟国说，职业教育提高了教学质量，培养出的人才水准达到发达国家水平，可在世界工厂工作。毕业生既能服务于上海的国企、民企，也能在跨国企业工作。有了国际认可的职业资格证书，更优秀的学生还能去国外深造或工作。

　　推动职业教育国际化，上海将出台系列配套政策。十二五期间，继续实行教师专业能力提升工程，给职业教育教师提供赴国外高校、跨国企业等出国培训机会，选拔和资助一定比例的职业学校学生赴海外知名职业培训机构及跨国公司学习。到十二五末，市级年资助中等职业学校在校生赴海外学习、实习可达5000人次，鼓励职业学校与海外合作院校开展学分互认和学位互授。