探讨高中教育优质化发展两岸四地学校辅导研讨会在沪举行

　　要把高中生培养成为具有正确价值观的社会成员，让高中教育发挥育人的独立价值，这是日前在上海市育才中学举行的第二届两岸四地学校辅导国际学术研讨会上，一些教育专家发表的观点。

　　由华东师范大学主办，香港大学教育学院、香港浸会大学教育学系、澳门大学教育学院、台中教育大学谘商与应用心理学系、台湾师范大学教育心理与辅导学系等协办的研讨会，成为共同探讨新形势下高中教育走向优质化、高中生管理走向科学化的讲坛。中国内地、台湾、香港和澳门等地的300位代表分享了各自开展学校辅导与学生指导的研究、实践及经验；美国、法国和日本等地的学者介绍了他们的实践与经验。

　　华东师范大学党委副书记兼副校长任友群教授指出，高中教育是一个体系，如果缺少对学生学业和人生的指导是不健全的；要从制度层面建立与高中生成长匹配的现代学校辅导机制。

　　中国教育学会副会长、国家督学尹后庆说，高中教育不能是大学课程的先修教育，也不能把高中课程压缩成仅仅为了升学的压缩饼干。他强调，高中教育具有育人的独立价值，侧重培养学生健全的人格和综合的素质。他透露，上海正在建立自主选择、分层学习的高中课程体系，建立专职辅导员和全员导师制为特征的学生辅导机制，注重高中生的创新素养培育。

　　本次会议以学校辅导中的教师：角色、职责与政策为主题，代表们共同讨论了全球化时代华人社会教育所面临的挑战与问题及其学校辅导的对策与方向，尤其是教师在工作中如何坚持以人为本的学生发展指导理念，交流学生发展指导的方法与路径等。