嘉定区十四所民办农民工子女学校家委会全覆盖

　　在日前举办的嘉定区家委会全年工作交流大会上，出现了一群新身影。他们是农民工子女学校的家长代表。

　　中小学家长委员会制度在嘉定公办学校已全面运行多年，但今年，嘉定区教育部门首次在区内14所民办农民工子女学校建立了校级、年级、班级三级家委会。与本地学生家长不同，农民工子女学校家长多为在沪打工者，经济收入、文化水平偏低，一些家长对孩子的在校表现也不够重视。孩子的教育应由学校和家庭共同参与这样的观点对部分务工者来说，是全新的一课。

　　安徽人樊艳春在嘉定做五金生意，儿子在徐行镇民办育红小学读四年级。作为首批农民工子女学校家委会成员，她坦言：工作难做。然而，难在哪里？一些家长当面质疑家委会的作用：既然我把孩子送来学校时已经出过钱了，为何现在又要我们出力？而在实际生活中，大部分农民工子女学校的家长都需要为生计奔忙，不少人对孩子的在校表现根本无力也无暇关心。

　　对此，嘉定区家委会主任唐惠兴表示，在公办学校家委会，强调的是家长如何参与学校的办学和管理，而在农民工子女学校家委会，首要任务是给家长上课，改变部分家长的心态。在农民工子女学校家委会成立的初始阶段，区家委会成员会对这些新家长代表上培训课，既介绍家委会运作模式，也尝试从他们身上着手，向更多农民工家长普及再忙也要关注孩子校园生活的理念。考虑到务工者白天需要工作，这样的培训课程还特别安排在晚上。

　　在育红小学，如今每周五，学校级别的家委会都会按年级组织学生家长在学校家委会办公室碰头、填写意见征询单，汇总孩子校园学习生活情况。在家委会的建议下，学校还开设家长热线，以便家长及时了解孩子在校表现。目前，已有数百名学生家长报名参加开放日与家长学校活动。

　　与公办学校家长的稳定性不同，农民工子女家长流动性较大。在江桥镇民办庆宁小学，家委会因地制宜开展网络家委会，举办各类活动时开设QQ讨论群，吸引活跃成员超过50名。在学校开展的家委会驻校办公活动中，校内专辟一间办公室用于家委会办公。全体家委会委员们自行商讨，确定每月一天的驻校办公人员名单，并就驻校办公的具体内容进行了商讨，最终确定了六个一的工作内容：听一节课；与一位教师或一位学生谈心；与一位学校行政成员交流；参与一次学校午餐管理；参与一次检查学校的校舍安全；给学校提一个合理化的建议。

　　今年9月开学初，庆宁小学家委会班子随学生升学及家长流动等原因进行了调整。学校起初担心这会影响到家委会运作，但新班子一成立，就积极参与学校事务，并提出：食堂供应的一些菜肴学生不喜欢，能否调整？校园内绿化不多，能否增加种植？学校采纳了家委会提出的好建议。为了保护孩子的安全，家委会还自发组成家长护导队，接送路远的孩子上下学。

　　今年，14个农民工子女学校家委会将给各自学校事务打分评估，分数将被纳入对这些学校进行办学评估的考核中。区教委负责人表示，成立农民工家委会带来的效应将在更多领域显现。因为对大部分外来务工人员和他们的子女来说，学校是孩子感知上海的第一扇窗，参与学校民主管理将成为大人融入上海的第一课。