去中心城区学校听家常课上海临床式培训农村骨干教师
课堂不仅是学生成长的主阵地,还可以成为培训教师的主阵地。上海市农村中小学职初骨干教师教学基本规范培训活动进行形式创新:开放中心城区课堂,让农村教师现场听课、评课、登台讲课,进行临床式培训,直接将先进教学经验移植到农村教师身上。
农村中小学职初骨干教师培训,是市教委推进教育均衡、深化郊区教育内涵发展的举措之一。来自9个郊区县的119名小学老师和160名初中老师参加了为期半年、平均每两周一次的在职培训。培训由上海市成功教育管理咨询中心承担、闸北区教师进修学院具体实施。成功教育管理咨询中心负责人刘京海透露,中心邀请了来自市教研室、外区县的资深教研员等,组建专业团队提供理论指导。闸北教师进修学院则动员了大宁国际小学、闸北实验小学等10所小学和闸北八中、市北初中等17所中学作为学科基地校,为学员提供实践场所。
在中心城区的课堂里学习如何上课、如何做老师,这种全新的培训形式非常实用。嘉定区南翔中学数学老师凌雪花说,参加培训最大的收获是去基地学校听家常课。一般学校的家常课不对外开放,平时只能听校内、区内的公开课,但公开课有时不如家常课实用。每周一次在17所学校听课,凌老师学到不少上课诀窍:如试卷分析课,我以前只讲错题就算了。但田家炳中学数学教研组长张老师却把试题分类,系统讲解命题意图、考察点等,然后再让学生反馈练习。我以后也将用这种方法,帮学生整体把握试卷。此外,我学到了多媒体几何画板的技能,马上就可以用到自己的课堂上。
教师培训不能纸上谈兵,而要体现在实地的教学过程中。闸北教师进修学院常务副院长王曙表示,临床式培训涵盖备课、教学、说课、评课、作业设计和批改、考试命题、质量分析等各环节。结业前,还鼓励学员在基地学校借班上课,现场展示和检验学习成果。此外,培训班还设立网络研训平台、组建QQ群,随时随地交流学习和工作情况,共享教学资源,这是支持郊区教师专业成长的后续发展平台。