沪上中小学重新注重考试内容和课程落实情况

　　这几天，正是中小学学期期末考试时间。考试有新的改变吗？没有。按课程标准考核，一位小学校长回答得非常平静。贵校多年来在考试上尝试了不少新的办法，本学期有新的做法吗？这次期末考试，我们更注重考查基础，没有在形式上做文章，多年来在考试期间一直被作为尝鲜样板的某中心小学，今年的考试显得有些平静。

　　期末考试在即，一些中小学返璞归真，流行不翻花样。记者在采访中了解到，不少中小学正从热衷考试方法的改变，转变为对考试本义的回归，这其中，正蕴含着对教育规律和学生成长规律的尊重。

　　最朴素的招数：出好一张试卷

　　曾经搞过游戏式考试，进行过主题式考试探索，曾经为了翻新考试样式绞尽脑汁，可面对本学期考试，校长和老师最钟情什么？认认真真出好一张试卷。昨天上午，在华东师大附小校长办公室，校长严伟懿正在和四年级语文教研组长商讨语文试卷，经过几轮磋商，他们达成了共识。严校长说，考试翻花样早已搞过多回了，现在考试要返璞归真，出好一张试卷并不容易，要瞄准学科，要注重考查学生对这门课掌握的综合情况，尽量全面，但不要拔高，按照课程标准和本学期的内容精心出好。

　　保持传统特色：多从内容上取胜

　　这次期末考试，不少中小学对传统的做法，也采取了亲近的态度。一师附小校长鲁慧茹说，对一年级同学，这次仍然不搞考试，但还是请家长到学校，与孩子们一起参加类似游园的活动，通过猜谜等办法，让家长与同学同乐。开元小学的一年级语文，也是通过画画、连连、读读等动手、动口的方法，给学生的学期最后一次学习活动添上一些快乐的色彩。

　　某中学在考前公开对学生说本学期考试没有新花样，还是传统的办法，但同时提示学生，传统的办法也许更有厚重的内容，引导学生从关注形式转向内容，从热衷猜题转向夯实基础。

　　重在考查基础：强化过程的体验价值

　　考试不是为了考倒学生，而是检查课程落实情况，促进教与学。市南中学的理科考试，包括物理、化学、生物等学科考试，把动手实验作为一项重要内容，并将拓展课、探究课的内容融入其中，不仅考查学生个体学习的能力，而且考查学生合作学习的本领。校长潘文光认为，考试，要考出意义，对学生的评价，要起到提高自信心的作用。

　　关注基础，重在过程，考试要为巩固基础知识和提升技能发挥导向作用。上体附中进行的考试，就十分注重基础，出的试卷中关于基础性的内容占了大部分。校长沈洪认为，一些学生可能难的题目做得出，但也会由于基础计算的忽视而产生结果不准确，因此训练学生的基本功的本义，也要在考试中加以体现。