头脑奥林匹克大赛走过23届历程逾百万青少年参与其中
“OM”,头脑奥林匹克的缩写。近年来,这个词儿在上海学生中享有极高知名度。“头脑+体验+奥林匹克=创新能力之鱼的金色池塘”,如今已是大学生的头脑奥林匹克参赛者小田,用这样的比喻来形容这项活动。
已走过23届历程的头脑奥林匹克创新大赛,累积参加人数已逾百万。作为创新头脑的“磨砺石”,它在青少年学生和家长心目中的分量也越来越重。
智力冲浪的“大熔炉”
一个用桐木条和胶水制作成的简单结构,竟然可以承受560公斤的重量!在头脑奥林匹克创新大赛上,来自上海培佳双语学校的7位不满10岁的小学生,凭借这个看似毫不起眼的作品,在“成奇数‘脚’的结构”长期题比赛中拔得头筹。他们不仅取得了佳绩,而且懂得了物与物关联与组合的美妙之处,蕴藏在头脑中的聪明元素,在具体实践中被“搅动”了。
“老队员”上海海事大学学生穆倩倩说,是“OM”激发了她一颗好奇的心。“从古典、机械到今年的车辆,我不断尝试,希望能体验所有项目。每年的‘OM’大赛,在我心里已不再是一个展示的舞台,更是一种推动力,让我探索更多、领悟更多。”
品格修炼的“反应炉”
创新能力的激情迸发,必须以良好的品格素养为前提。几乎参加过“OM”的“冲浪者”,对此都深信不疑。
小黄是一个老队员,在上海市格致中学读书时就先后参加了五次大赛。他至今仍对那次失误记忆犹新。那年,在做桐木结构的题目时,他犯了一个低级错误,结果导致他的团队与冠军失之交臂。他为此很懊悔,但伙伴却安慰他,给他前进的勇气和信心。在接下来的训练中,他们互相勉励,互相帮助,终于在第二年的比赛中取得了第三名的成绩。
“起初我对‘OM’没有任何了解,那天老师说:‘我让你画个猪,你会怎么画?是不是画个猪头?!其实画个猪尾巴也可以。’我当时有点莫名,也有些许好奇。就那样的一句话,一幅简单的铅笔画,我似乎明白了什么是‘OM’:它是一种不同的生活态度,是一种不一样的视角,是做事做人的一场修炼。”许多年后,这些感悟仍在小李的头脑里难以磨蚀。
循序衔接的“接力棒”
一位老队员说,进入大学后,离开了“OM”大赛,总觉得生活里缺少了什么。直至老同学相聚聊天时,她才找到了答案:缺少的是创新的激情,缺少的是有创意的比赛,缺少的是团队的精神。于是,她向大家提议成立学生“OM”大赛社团,她还负责每周向大家作“OM”大赛宣传。在她的鼓动下,报名参加的同学络绎不绝,创意的火花又开始闪闪发亮……于是,在今年举行的第23届头脑奥林匹克创新大赛上,首次有大学生组队参赛,华东师大、上海师大、上海大学、上海理工大学等13所高校组成了15支参赛队。
在徐汇区康宁科技实验小学操场上,等候在“纸绳拖重”活动区准备一展身手的学生和家长,不顾炎热,居然在两侧各排起了足有30米的“长龙”,这是出现在首届头脑奥林匹克亲子擂台赛首场社区专场上的“火爆”场面。擂台赛设置的纸桥承重、扑克牌结构、曲线行驶、纸绳拖重、节日盛装、漫游世博园、探索世博史等7个比赛项目,父子同搓用报纸做原料的纸绳,母女共用塑料袋妙手做成了时装……校长潘为琳说,打开校门让学生和家长在双休日的校园体验科技活动的魅力,既让学校资源得到了充分利用,也有利于家校携手培养学生的实践能力。
中国工程院院士翁史烈认为,“OM”是实施素质教育强有力的推动力。“头脑奥林匹克实实在在的精神是什么?我的理解是:一是创造,二是探索,三是不仅动脑而且要动手。归根结底就是创新。”