评价与鉴定享受

　　在管理和评价上重教师而轻管理、教辅人员的现状，在浦东新区明珠小学将不复存在。6月11日，该校40名管理和教辅人员与任课教师一样领到了不同版本的《工作评价与鉴定》，并经系统评价后将归入业绩档案。

　　要形成全面、全员、全方位育人的机制和氛围，不能对管理、教辅人员“另眼相看”。该校经过研究，分别制定了管理人员和教辅人员《工作评价与鉴定》。校长倪中华认为，教师、管理人员和教辅人员这三支学校主要队伍工作岗位虽有不同但素质提升要同步进行，才能使提高办学质量整盘“棋”活起来。

　　《评价与鉴定》的小册子是一个很好的导向，如对管理人员是从计划实施、规定事项、管理能力、工作意识、理论水平、专业发展、教育教学、民主评议、考勤情况和创新贡献等10个方面评议的，而对教辅人员是从职责工作、服务意识、服务质量、专业发展、馆室管理、节能行为、为人师表、手册执行、团结奉献、考勤情况、抽样评价等10个方面着手的，且每个方面有一系列具体标准与要求，便于不同岗位人员的对照琢磨。据悉，管理数字化、评价人性化、鉴定科学化，是该校致力于评价出效益、鉴定鼓干劲所追求的方向和境界。