这个
青少年如花朵。长期以来,家长、学校、社会专注于为“花朵”们浇灌知识和技能养料、添加各类营养品保健品,希望他们更好地成长与发展。但是,一个根本性问题却被忽视:为何现在的孩子体能素质在下降?为何城市里“小眼镜”、“小胖墩”越来越多?原因就是不重视健康这个“1”。
有这样一个比喻:假如健康是“1”,其他各方面的知识和能力就是跟在它后面的一个个“0”,没有这个“1”,再多的“0”也没有用。
日前,***、***发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,要求社会各方对这项工作高度重视、认真落实各项措施、齐抓共管形成合力。如何让“花朵”更健康,上海对于改进相关工作有何“良方”?
“1”字为何忽视不得
市教委副主任李骏修等教育界人士指出,青少年体质健康问题不仅关系到个人成长与幸福,也是国家大事。少年强则国强,青少年的体质关系民族的强盛和国家未来;青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。《意见》从战略高度,对加强青少年体质提出了指导意见和明确要求,意义深远。《意见》中特别提到,要“确保学生每天锻炼一小时”,它和群众中流传的“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的说法不谋而合。
“就青少年体质问题进行中外对比,结果令人警醒。”教育界人士指出,一项对上海、北京、东京和首尔等城市的儿童教育调查显示:课外活动方面,上海、北京的家长有60%以上将孩子送去学钢琴或外语,而东京的家长则把游泳等体育项目放在第一位。生活中,日韩家长特别重视培养孩子身体素质,几乎每天给孩子布置“锻炼作业”。
由于缺乏对身体素质的重视,一些问题便暴露出来。市教委、体育局和卫生局最近联手进行的学生体质健康调查显示,上海学生体质健康问题主要表现在三个方面:一是机能水平有所降低,关节硬、肌肉软、动作不协调;耐力、爆发力、力量素质等指标较5年前下降。二是肥胖儿童越来越多,其中16岁至18岁学生肥胖率最高。三是视力不良率逐年上升,高中毕业生中的视力不良者占80%以上。另外,青少年睡眠普遍不足。
“青少年时期的体质状况往往对成年后疾病的产生造成影响。”医学专家指出,儿童肥胖极易引发成年后的心血管病;近视会带来不少眼疾;而睡眠不足又会影响到智力发展、免疫力和耐力下降。
“1”字缘何屡被“打折”
青少年健康“打折”,市教委主任沈晓明认为,原因是多方面的。
其一,社会现代化带来的“副作用”。研究表明,当国民经济发展到一定水平时,国民体质健康的某些指标会呈下降趋势,这是世界上许多发达国家的现代化进程中都曾出现过的问题。比如,人均GDP在300至500美元以下时,影响儿童身体健康的可能是营养不良;当人均GDP增长到3000至5000美元时,肥胖可能是影响儿童健康的主要因素;人均GDP继续增长时,就会出现其他所谓的“富贵病”。因为随着现代化进程,人们出行坐汽车、上楼乘电梯、工作自动化、生活电器化,运动机会大大减少,久而久之必然导致体质下降。
其二,学校教育观念失之偏颇。为了提高升学率,一些学校仍存在重智育轻体育、重考试分数轻运动锻炼、重“育分”轻“育人”等现象。令校长们更头疼的还有安全问题。一些学校为了避免校园伤害事故及由此可能造成与家长的纠纷,往往取消体育教学中锻炼力量、耐力、协调性和灵活性的运动项目。
其三,家庭教育理念上的偏差。许多家长虽然道理都懂―――孩子身体健康很重要,但如果体育锻炼与学业发生冲突,几乎所有的家长都会牺牲前者。还有一个现象值得关注,在上海,35岁至50岁的中年人身体素质最差,我们因工作、家庭压力而成为最不注重体育运动的群体。这背后带来的影响是,大多数中小学生的家长处于中年期,他们不重视运动,直接导致他们对子女参加锻炼的忽略,这也使得学生体育缺少良好的家庭氛围和社会环境。
“1”字如何落到实处
健康是“1”,如何让这个“1”更加挺立?贯彻落实***、***有关《意见》精神,刻不容缓。
青少年体育活动时间,不得被“挤占”。近日,市教委、市体育局下发《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》,要求从2007学年开始,本市中小学校调整并增加学生体育活动课时,实行“三课、两操、两活动”,即各个年级每周安排3节体育课时、2节体育活动课时,每天安排广播操或健身操、眼保健操。高校要将体育选修课覆盖学生全部修业年限。
体育成绩与升学“挂钩”,要“动真格”。本市将坚持初中毕业生体育测试与评价制度,并逐步加大评价结果在高中阶段学校录取时的权重,从2008年开始,按一定比例计入初中毕业生学业考试成绩总分之中。
体育课要改“老面孔”,让“花样体育”吸引学生。本市学校将通过体育教学和课余、校外体育活动,发展学生特长,让每个学生能接受至少2个体育项目的专业指导。各高校要开展“三自主”教学模式,即让学生自主选择体育项目、选择教师、选择时间。本市还将继续组织学生体育大联赛,设篮球、足球、羽毛球、游泳、跳绳等项目,以及赛艇、武术集体拳操等推广性项目,让孩子们在体育舞台上尽情欢腾。
有关专家还指出,家庭要确立“给孩子健康生活方式”的理念。许多发达国家的经验表明:家长已成为子女参加体育运动的最重要组织者。家庭对青少年体育运动的重视与参与程度,直接关系到青少年参加体育运动的态度与行为。也有专家建议,家长会上,老师除了告之考试分数等信息外,还应传达学生体育锻炼情况,引导家长更加关注孩子身体素质。