卢湾基本实现教育现代化阶段性目标

　　卢湾区已完成95%以上区域教育现代化指标体系，政府教育投入、公平性等主要指标高于全市平均水平，基本实现教育现代化的阶段性目标。6月16日召开的推进会透露，卢湾的教育现代化指标体系将在全市推广。

　　2006年初，卢湾区被确定为本市教育现代化的先行先试区。为了衡量教育现代化水平，卢湾推出了本市首个区域教育现代化指标体系，对教育普及水平、教师队伍建设等作了详细的量化规定，共设教育投入、规模、均衡化与公平度等8个一级指标，二三级细化指标近百条，基本涵盖了学前、义务教育、高中、职教、特殊教育和终身教育等领域。

　　据了解，卢湾区在“政府教育投入”、“小班化教学”、“教育均衡”、“教育公平”等指标方面，已超前发展，有的超过市级水平。去年，区财政投入教育经费达到8亿多元，占经常性财政收入的16.73%，即财政每收入6元钱就要拿出1元钱给教育；全区从幼儿园至高中，都已实现小班化教学，小学、初中、高中每班学生约25人、30人、35人；教育公平体现更加突出，户籍适龄儿童入园率、义务教育阶段入学率达到100%，轻度残障儿童随班就读率达100%，符合上海市入学条件的外来务工人员子女100%进入公办学校就读。

　　目前，卢湾区正在编制2020年教育现代化预测指标体系。新体系提出“全纳教育”，保证残疾和弱智儿童全部入学，基础教育不但要培养通才，对那些智力超常、特长明显的学生，或者偏才、怪才、奇才，还要创造特殊条件，聘请专家度身定制培养计划。新体系对学生的身体素质、道德素质、文化素质等都做了明确规定，旨在全面提高学生的综合素质。