全国职校技能大赛上海获团体总分第二31块金牌的幕后故事

　　刚结束的全国职业院校技能大赛传出好消息：上海代表队获得31块金牌、18块银牌和9块铜牌，荣获团体总分第二名。7月1日，解放日报记者采访了部分参赛学生和老师，听他们讲述金牌背后的故事。指导老师们评价：“金牌是学生们一朝一夕努力换来的，比金牌更有价值的是他们的成长。”

　　“总冠军”的“拉练赛”

　　上海市交通学校在汽车维修项目上获4块金牌，捧回“总冠军”奖杯。鲍贤俊校长直说：“孩子们不容易，成功的背后是汗水。”

　　比赛前两个月，学校开始备战，老师们制定了一套“急训计划”，参赛的8名学生二话不说，提出住在学校训练更方便。每天早上6点半，学生们就起床了，跑步做操锻炼身体，上午和下午时间基本在反复的维修实战训练中度过，有时连“做”带“看”，一晃就是七八个小时。学校不是“关起门”来演练，而是让学生们“走出去”，和江苏、浙江等地的学生“过招”，取长补短。学生林王胜是参赛选手中唯一一个提前4分钟就完成汽车排除故障考核的，连评委都说“真想不到”。

　　两块意外的“金牌”

　　这次比赛，上海代表队收获了两块意外的金牌。市教委职成教处处长王向群说：“这两块金牌出乎意料，但又在情理之中，是学生们厚积薄发的成果。”

　　一块来自江南技工学校一年级学生高超的“数控钳工”。指导老师蒋守志介绍，参加全国大赛的学生很多是毕业班学生，技术娴熟，但小高还在读中职一年级，而且是读了两年高中之后重新选择中职校的学生，“收获的这块金牌更是对他成长道路的肯定和激励。”钳工比赛很艰辛，参赛选手要连续8小时做铁件“手工活”，考验体力，也考验耐力和意志力。赛场上，一些选手比赛完之后都向老师抱怨：“太累了，手上都磨起了泡。”小高却向蒋老师说：“我这次做得不错，又有创新。”

　　另一块来自徐汇区职业高中二年级卢璐的“中式点心制作”。说意外，是因为这个项目是他的弱项，大家都没想到他能拿金牌。参赛前他问柯蓉校长：“我这次比赛有两个项目，都能拿金牌就好了，全国大赛上有没有一个人同时拿两块金牌呢？”柯校长笑着告诉他：“从来没有过，好好攻你的强项。”拿到两块金牌后，小卢孩子气地汇报：“校长，这不是‘天方夜谭’，我真的做到了。”从刚进校时，小卢就表现出超出常人的努力，他主动向老师申请，拿出晚自修的几节课苦练基本功。任综蓓老师说：“烹饪不是一朝一夕的功夫，需要花苦功，常常晚上九十点钟还能看见他在宿舍‘苦练’刀工，非常枯燥，但他乐在其中。”他参赛的“锦绣八方”冷拼菜，借用北京“天坛”的构图，非常“大气”，色彩鲜艳，口味多样。

　　“教练团队”功不可没

　　采访中，获奖学生不止一次提到“感谢老师”。荣誉背后，有着许多默默无闻“教练团队”的奉献。

　　南湖职业学校张勤老师带出的三届学生连续三次获全国比赛“模特表演”第一名。练形体，学生很苦，张老师也不轻松。为了鼓励学生，她陪她们一起减肥，师生吃同样的食物、同样的量，每天一起进行枯燥的站立、行走等训练。为了设计“中式冷拼”造型，徐汇职业高中的范强老师从超市、菜场购买虾、百合、皮蛋等近10种原料，陪着学生一起“拼图”，变换不同造型。

　　群益职业技术学校谢国安老师被推选为学校“总教头”，指导学生参加“服装设计”项目角逐。比赛前他“突发奇想”：服装设计要追赶潮流，不妨请企业技术人员一起指导学生。学校请来某品牌服装企业的首席样板设计师，从制图、电脑打版样到工艺制作，学生们得到“高人”指点，学习了最新的“比例法”、“数字法”等服装裁剪方法，最后设计出的服装被评委们一致评价：“达到品牌店设计师工作两年以上的技术水平。”