上海理工大学以德国模式培养理论实践皆佳的工程师人才

　　实验课程不合格，“无权”参加该专业理论考试―――上理工上海-汉堡国际工程学院给学生设下这样一道“门槛”。注重培养学生综合素质，加重实践能力“砝码”，上海理工大学在发展国际合作办学过程中，不断引入育才新理念。

　　在上海大力发展现代制造业的今天，如何培养更多急需的工程师人才？德国注重实践能力、严谨精神的高级应用人才培养模式进入上理工视野。1998年起，该校率先与汉堡应用技术大学合作建立起上海-汉堡国际工程学院，开设电气工程、机械制造等专业，培养实际操作能力的实验课数量占专业课程25%以上。

　　上学期，电气专业二年级学生小林两次无故缺席电路实验课，到了期末考试时，德方教授施马费尔特通知：在电路设计课程里，动手能力重要性毫不亚于书面理论，没有完成实验，不得参加理论考试。如今，小林正重修电路设计，踏踏实实补回“动手课”。据了解，学院自成立起，就采纳德方教师的意见，给实验课程加码。不少中方老师一开始对此不理解―――按照常规做法，实验做不好，最多在平时成绩上扣点分，怎会有如此严重后果？院方坚持，要培养能在生产一线解决难题的高级人才，此举非常必要。

　　提升学生实践能力，课堂可以“搬出”学校大楼。在上海-汉堡国际工程学院，向工厂、企业借“教室”已成常事。近日，教授沃伦多夫带着41名机械制造专业大三学生到机械厂参观学习，让他们亲手摸一摸只在书本上看到的控制设备，实地观察各项数据。如今，院方又收到模拟技术专业德国老师福保的全新教学计划―――希望把课堂搬到宝钢车间去，让学生了解生产环境中的电气控制设备。

　　统计显示，该学院历年就业率均为100%，不少学生尚未毕业已被企业“抢订”。去年从机械制造专业毕业的小岳，把实习中发现的问题作为毕业课题，帮助企业解决了生产难题，实习未完就被企业要了下来，现已成为企业骨干技术人员。去年，该校电气专业毕业生小徐被公司派往德国学习机械技术，凭借出色的学习实践能力，他仅用3个月时间，就考出了当地人都很难考出的机械工程师执照，如今公司碰到机电一体化技术问题，第一个想到的就是他。

　　据了解，上海理工大学起源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医学堂，自上世纪80年代起，成为国内最早开展国际合作办学的高校之一。目前，学校已与美国、德国、英国等10多个国家的33所大学建立合作关系，其国际合作办学本科专业占全校专业近六分之一，位于复兴路校区的国际化高等教育园区已初具规模。