紧扣实战培养高素质军医二军大提高卫勤保障能力

　　第二军医大学近年来围绕培养保障打赢的高素质新型军事医学人才这个核心使命、立校之本和第一要务，紧扣实战需要谋略，取得了一系列成果。

　　举行演练，是紧扣实战的最有效方法。今年4月，二军大“主演”了军医大学历史上带有实战背景规模最大的一次多兵种卫勤保障联训联演，既创新了军医大学联勤联训的方法手段，又拓宽了院校与部队联合育人的渠道，对陆海空一体化联合卫勤保障新模式起到了良好示范作用。

　　处于长期和平时期，部分军医和学员曾产生“战争一时半会不会爆发”、“后勤不可能打头阵”、“保障始终是配角”等模糊认识，导致军人意识淡化，战备之弦松弛。演练强化了他们真打实备的意识，提高了卫勤保障能力。二军大对教学内容进行一系列创新：在全军率先开设“战伤救治”、“野战护理学”等课程，增加了舰艇、飞机、坦克等特殊战斗环境医学特勤保障内容；增设了10余门与高技术局部战争卫勤保障密切相关的新课程，并在基层部队建立了10多个军事医学现场教学基地，让学员在贴近实战中练就过硬本领；遴选5所军区、军兵种总医院建立临床医学院，形成了以军医大学为内核，以总医院为辐射的开放式办学体系，锻造学员姓军为战的思想、敢打必胜的作风和精湛过硬的技能；

　　建立起学员心理咨询测评中心，加强学员心理健康检查和辅导；强化军事心理学、航海心理学、护理心理学、管理心理学等针对性教育训练。

　　与此同时，二军大组建了“一所两队”（野战医疗所、卫生列车医疗队、“三防”医学救援队）和7个专科手术队、3个综合医疗组，完善卫勤组织、政治工作、战时指挥等各类应急保障预案，并不时分别组织各分队开展演练。为确保完成应急机动保障任务，他们坚持走院校与部队联合培养人才的路子，建立健全院校教育与部队训练的对接机制，紧贴武器装备发展，以及任职岗位需要，充分利用部队教育训练资源，加大实践教学力度。

　　在此基础上，学校形成“海”、“救”、“卫”、“防”四大特色优势学科：即以国家重点学科航海医学为重点的优势学科群，以野战内科、野战外科和野战护理学“三位一体”的野战救护体系，以平时卫管、战时卫勤为特色的学科群，是军队唯一的卫生勤务专业人才培养基地，以防原、防化、防生为重点的军事医学预防体系。一个从机制政策和技术手段上促使陆军后勤与海空后勤联合，卫勤保障与军事行动联合，院校教育与部队训练联合，技术院校与指挥院校联合的“三军一体、通专一体”的卫勤保障模式正在形成。