复旦启动博学计划创新人才培养体系
从高中教育到通识教育,再从通识教育到专业教育,如何帮助学生实现“零换乘”?复旦大学日前启动了“博学计划”,旨在促进德育与智育整合,创新人才培养体系。
复旦去年开始构建通识教育平台,对学生学习提出了新的要求。调研发现,29.2%的学生认为学习压力非常大,56.9%的学生认为存在压力,需要做好疏解工作。复旦希望通过博学计划调动学生的学习积极性,提出了“四个学习”:“向先贤学习”――收集复旦先贤求学的动人素材,引导学生踏实读书,学成报国;“向师长学习”――开设“学在复旦”讲坛,邀请复旦名师及知名校友谈论求学之道;“向同学学习”――举行“复旦学生年度颁奖礼”,用学生榜样来激励学生;“向经典学习”――充实“望道书阁”,请师生投票评选出50本经典书目,书阁将对全体本科生开放。
针对学习困难的群体,构建学习预警体系是博学计划的重要一环。在每学期开学初,将通过学生学习查询系统进行监控,对一、四年级已达6个学分不及格,二、三年级已达12个学分不及格、在班级学习成绩排名后5%或与上学期相比下降15个名次以上的学生,学工部和教务处立即启动学习预警体系,开展咨询性辅导和治疗性辅导。
博学计划还推出了“102邀你来”和“学而时习斋”两个品牌。在学生生活园区29号楼102室,来自不同领域有着共同兴趣的同学组成了合作型学习组织,在第一课堂之外开展课后讨论和研究;在“学而时习斋”,不仅常规性地举办各类学术讨论活动,还开展荐书评书活动,在全体学生中倡导诵读经典、讨论经典。据悉,博学计划明年将推出学习指导类课程,包括学习风格的形成、时间管理技巧、阅读技巧、如何写作研究性论文等内容。