今秋开学本市600多所公办初级中学将试行教材循环使用

　　市教委发布信息：今秋开学，本市600多所公办初级中学将试行教材循环使用。初一、初二年级的《音乐》课本，将由政府购买归学校公有，循环使用四至五年。这是本市贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神、培养学生节能和环保意识所推出的举措之一。

　　据了解，本市初中今秋音乐教材由区县教育局购买，不再属学生个人所有。各校的“循环课本”，按平均每校1个音乐专用教室、每个音乐专用教室1个教学班（50人）配备。教材在音乐教室中专门位置统一存放，供上课学生使用。学校将按照图书馆书籍消毒标准定期消毒。此外，调查显示，10％左右的学生想把课本带回家继续学习，各校为此还多配一定数量课本供其借用。笔者看到，初一年级的音乐教材封面做得很厚实，内页纸张较一般教材也加厚了。据透露，这些书的纸张按“翻阅3000次不破损”的标准制作，因为循环使用对纸张和印刷质量要求较高。

　　教材循环使用，国外早已有之。美国部分地区教材实行“无偿借用”制，学生每学期用完后还给学校；澳大利亚的课本也是学校公共财产。将于9月1日起正式实施的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家鼓励教科书循环使用，以节约能源。市教委此前的问卷调查则显示，绝大多数家长和教师对循环教材表示赞同。

　　教材循环使用为何首先选择音乐课本呢？市教委有关负责人透露，因为受课本修订和学生使用习惯两大因素制约。目前本市二期课改多数科目的成套教材尚未修订完成，每年课本有变化，要等完全稳定后才能循环使用。另外，有些初一科目的课本到初三复习时还要用；有些孩子习惯在课本上划重点、记笔记等，也不大适合循环。从多方面条件看，音乐课本最适合循环使用，今后在此基础上再逐步推广到体育、美术等科目。

　　另外，本市静教院附校等学校正试行收集高年级学生用过的教材供低年级学生使用等教材循环方式。市教委表示，鼓励各校进行多样化探索。

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　　我国在校学生2.2亿人，按每生每学期教材1500克计算，如果所有教材循环使用5年，可节约520万吨印刷用纸，而生产一吨文化用纸要耗费大量的水、3立方米木材、1.2吨煤和数吨化工燃料。这是多大的节能效益啊！