贫困学生读书安心郊区校舍新师资优本市教育公平惠及更多百姓
快放寒假了,黄浦区尚文中学学生小庞正筹划拿家庭“教育基金”到上海书城买书。小庞父亲高兴地说:“2006年起,政府免了小学生和初中生的学杂费,街道又发了助学券。近一年我们省了800多元书簿费和午餐费,正好用来给孩子买课外书和其他教育用品。”
教育公平惠及更多百姓。近年来,本市推出义务教育阶段免收学杂费政策,加大对高校贫困生的资助力度;不断改善农村中小学办学条件,高校新校区建成后让更多学生享受高等教育;探索新途,促进城乡义务教育均衡发展。
免学杂费惠及贫困家庭
庞父告诉记者:“800元,对家境好的孩子可能是一两套衣服的花销,对我家来说,却是一个月的收入。以前觉得孩子书包特别‘重’,杂费、书簿费、活动费等都要开支,现在减轻了不少。”这也道出了上海许多困难家庭的心声。
根据新修订的《义务教育法》,2006年秋季新学期起,本市公办初中、小学均不再收取学杂费,教材价格也比上年同期下降10%;小学每生每年公用经费从420元提高到520元,初中生从560元提高到720元。
从2007学年起,本市加大对中职校的资助力度,每年投入3.2亿元资助中职学生,预计有近20万人受惠,资助总金额是2006学年的4倍,受益学生由原来的12%扩大到100%。
去年,也是中央和地方财政资助在沪大学生经费最多、力度最大的一年:
从2006年到2007年,国家财政投入由3014.55万元增加到5174.15万元,同比增幅71.***%;地方财政投入经费从4940万元增加到16582.65万元,同比增幅235.68%;获益在校生人数从6万余人增加到12万余人。
一系列减免和资助举措,让不同年龄段的贫困学生都能安心读书,同时也点燃了他们所在家庭“隔代脱贫”的希望。
年增3亿改善农村办学条件
金山区漕泾中学内,塑胶跑道崭新。谁能想到,两年前,这所农村学校的操场是块烂泥地,跑道是煤渣路。校领导说:“学校正规划建造室内体育馆呢!”
从2005年起,本市每年从市级教育费附加中拿出3亿元专项,重点支持崇明、奉贤、南汇、金山、青浦、松江等远郊区县的义务教育。改造后的一些郊区学校,电子阅览室、计算机室、多媒体教室等教学设施都赶上了中心城区学校。
专项资金还用在提高教师待遇上,确保郊区中小学教师工资收入较市区教师有更快增长。青浦区每年投入1000万元用于教师收入补贴,一些骨干教师收入已和市区优秀教师持平。2006年,本市19个区县全面达到教育经费“三个增长”,即教育投入增长比例高于财政收入的增长,在校学生生均义务教育费用逐步增长,教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
师资流动为优质资源做“加法”
李学芳老师前不久从延安初级中学“流动”到新光中学担任副校长。作为长宁区首批优秀教师人才流动到区内薄弱学校任教,李学芳说,这对输出校最初可能是“减法”,但最终也是“加法”。
由于历史原因,本市郊区师资一度成为地区教育发展的“短板”。2005年起,9个中心城区与9个郊区县对口合作“三年计划”启动,部分优质资源开始多校共享。
到目前为止,9个中心城区共选派150余名思想政治素质好、业务能力强的优秀教师前往对口郊区任教,其中不少是学科带头人、教研组长等骨干。卢湾高级中学顾俊祥老师被选派到华师大松江实验中学,不仅“挑起”高一两个班的数学课,还担任高一年级组长,丰富的教学经验让年轻教师受益。
去年7月,在市教委“见证”下,19所中心城区学校、教育机构与19所农村学校举行了一场“集体婚礼”―――金山、松江等郊区县教育局与徐汇、卢湾等中心城区学校或机构签订协议,委托其输出优质教育资源,管理辖区农村学校。市区学校采取人员互换、加强联合备课、“师傅带徒弟”等形式,切实提高农村学校的教学质量和管理水平。浦东新区还创造出“城郊办学联合体”模式,建平西校和唐镇中学统一配置教师资源、学校管理、课程改革、教学质量评价等,两校教学质量、尤其是唐镇中学有明显进步。