在申城大力弘扬社会主义荣辱观同志关于八荣八耻的引起热烈反响
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于2019年06月22日发表
“文明礼仪”迎世博
******在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出的“八荣八耻”，连日来成为申城各界热议的话题。大家认真学习领会******的讲话精神，形成强烈共识：在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，努力在全社会形成昂扬向上的良好社会风气。
良好的道德风气是现代化大都市的“精、气、神”
风气是一种无形的力量。好的社会风气，可以陶冶、滋养人们的道德情操，成为城市的“精、气、神”；而不良的观念和行为一旦形成风气，就会腐蚀社会的健康肌体。市人大代表、长宁区侨联副主席许吉鸣说，在我们的城市越来越“大气”的同时，千万不能让上海市民越来越“小气”。许吉鸣认为，那种怕吃亏的心理，如果成为一种社会的价值导向，就会腐蚀社会的健康肌体。“八荣八耻”抓住了当前广大干部群众普遍担忧的问题，指出了构建和谐社会的根本性问题。
上海市市民巡访团副团长李霞认为，面向“十一五”规划和2010上海世博会，上海无论是“硬件”还是“软件”都面临一个新的发展阶段。******提出的“八荣八耻”为上海深入进行公民道德素质建设指明了方向，从现在起我们应该坚持不懈以“八荣八耻”树公德，“文明礼仪”迎世博。
提高公民素质是形成良好道德风气的基础
“百年树木、十年树人”，加强公民的道德素质，是形成良好社会风气的基础。上海社会发展研究院院长鲍宗豪说，我国社会生活正经历着一场深刻的历史性变革，人们受各种思想观念和行为方式影响的渠道明显增多，思想观念和价值取向更加多样多变。在城市快速发展的同时，市民的道德意识和荣辱观念也发生剧变。
******提出的“八荣八耻”，以清晰的荣辱观为新形势下的公民道德建设树立了是非标杆。改善社会风气，必须从加强公民道德素质着手。
建设社会主义新郊区，必须培育具有社会主义公共道德素养的新型农民。松江区新桥镇党委副书记何德明说，“八荣八耻”是当前建设社会主义新郊区的及时雨。近年来，在上海一些村镇出现的“唱歌谣”、“立家训”活动，成为好乡风建设的有效载体。如“父母恩情深如海，孝敬老人胜爱小；诚实劳动能致富，贪吃懒做一世贫……”等《劝民歌》经过传唱，形成村民道德共识。我们应该多创造村民喜闻乐见的形式和载体，培育具有良好道德素养的新型农民。
千万群众参与才能促进良好道德风气的形成
各界人士普遍认为，长期以来广泛开展群众性的主题教育活动，组织和动员千千万万人共同参与，是促进良好社会风气形成和发展的有效途径。“妇女能顶半边天，一位女性能带动一个家庭，女性在社会公共道德建设方面起着特殊作用。”市政协委员、市妇联副主席张静说，近年来，市妇联先后推出了“百万家庭网上行”、“百万家庭学法律”、“百万妇女学技能”、“百万妇女学健身”和“百万家庭学礼仪”等活动，吸引了全市数百万家庭参与，在全社会产生了积极影响。******提出的“八荣八耻”对正在开展的“百万家庭学礼仪”活动提出了更高的要求。坐而言不如起而行，我们要通过群众性的主题实践活动，把“八荣八耻”教育，落到广大妇女和每个家庭，让大家从自己做起，从身边事做起，营造良好社会氛围。
人人参与，才能人人分享。卢湾区委宣传部副部长、文明办主任蒋锡明表示，作为2010年上海世博会主要展地之一的卢湾区，推出“共建美好家园―――卢湾公民道德建设综合工程八年行动计划”，每年对区内4个街道共4000户家庭进行问卷调查，制作陋习排行榜，并通过修改居民公约、召开小区听证会、开展陋习漫画展、推出居民点评台、制作公益广告等群众性主题实践活动，使除陋习深入到每个小区、楼组和家庭，家家户户都争相营造良好道德风气。
“树魂立根”新航标
******关于社会主义荣辱观的***，在申城教育界激起热烈反响。大家纷纷表示，要按照***的要求，在广大青少年中大力弘扬社会主义荣辱观，促进青少年健康成长。
全面育人新内涵
申城教育界人士谈到，***提出的社会主义荣辱观，精辟透彻，内容丰富，在建设创新型国家与和谐社会进程中，对青少年进行社会主义荣辱观教育很有必要。复旦大学党委书记秦绍德表示，“八荣八耻”吸收了中国传统道德文化的精华，同时也符合新时代思想政治工作要求。此前，上海提出了教育要“树魂立根”，突出热爱***、热爱社会主义这个“魂”，突出以爱国主义为核心的民族精神这个“根”。***的讲话将引领申城“树魂立根”教育向纵深发展。“八荣八耻”应成为青少年心中的“航标”，指引学生成长。复旦已经决定，明天全体一年级新生班会课将重点讲述“八荣八耻”的内容。
静安区教育学院附属学校张人利校长认为，***提出的社会主义荣辱观赋予育人的新内涵，使育人更加具体化，方向更明确，操作性也更强了。上周末，静安区中小学一个以年级组为单位的校本研修活动，已增加“八荣八耻”的内容。
大同中学校长杨明华告诉记者，该校马上就迎来建校94周年纪念周，学校决定，纪念活动主题为“树社会主义荣辱观，做时代优秀大同人”，把认真学习***提出的社会主义荣辱观作为一项主要内容。
全程育人新标杆
“八荣八耻”这一道德建设新标杆，应该矗立在小学、中学和大学这一育人整个过程之中。复旦大学学生辅导员包涵说，让学生明于荣辱之分，应贯穿他们整个成长历程。
在不同阶段，爱国主义、集体主义教育和诚信培养等都有不同特点。对大学生爱国主义教育更应着重于“用知识报效祖国”的社会责任感。就“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”而言，可能在中小学阶段倡导不撒谎、不作弊是关键；而到了大学阶段，处理助学贷款等将赋予“诚信”二字新内涵。
卢湾区第一中心小学校长陈华认为，“八荣八耻”是育人的重要内容，它体现在教育的各个侧面。在每个环节每个活动中，让学生体验“真善美“和“假丑恶”。这些日子，学生自编第二期“小雪画报”，就以“八荣八耻”为主题。
合力育人新思路
对青少年进行社会主义荣辱观教育，需要调动社会各方力量，形成合力。市政协常委、闸北区教育局副局长袁园认为，***提出的社会主义荣辱观，启发了合力育人的新思路。局里决定，将按照“八荣八耻”充实学生社会服务内容，让更多学生“知耻近乎勇”、见贤思齐。
合力育人牵涉到方方面面，社会科普场所同样责无旁贷。这些天，上海科技馆“和政古生物化石展”观者如潮。上海科技馆馆长潘政认为，科技馆今后就是要多举办类似活动，营造崇尚科学的氛围。
更多教育界人士谈到，合力育人，教师和家长是关键。张人利说，荣辱观是一种情感，在育人活动中，教师和家长更应表现出强烈的荣辱观，在学生面前做出表率。
迎世博学礼仪
静安区“迎世博、学礼仪”培训基地3月12日在静安公园成立。这是礼仪志愿者与社会居民共同学习礼仪知识。
