闵行区注重素质教育补充延伸中小学校向社区开放
“共生”、“互动”、“融合”和“双赢”,这些“关键词”10月12日在上海市教育科学院和闵行区教育局联合举办的“现代学校制度创新――学校与社区”高级论坛上,成为使用频率最高的动词,而“隔阂、封闭、围墙和纠纷”等“负性词”也被发言者用来描述学校与社区的不和谐状态。
现代教育更讲究学校和社区的互动。区教育局局长陈效民介绍了该区学校与社区互动的发展进程,闵行区是上海最早探索并实践社区教育的区县之一,经过10年努力,他们创造了素质教育的“闵行模式”。陈效民认为,社区教育资源已经从学校素质教育的补充和延伸进而成为不可缺少的重要组成部分。为了实现我们的教育目标,学校必须向社区开放,并使之制度化,这已经成为学校制度创新的一项重要内容。闵行区非户籍常住人占38%,同时占四分之一的农业人口将转变为城市人口。教育的当务之急就是提升农村人口和外来人口的文化素养,一方面为闵行的发展提供充足、合格的人力资本,另一方面也为闵行的教育发展营造良好的教育环境。因此,中小学要进一步向社会开放。有条件的学校要努力地成为服务本地区的“社区教育中心”,在整合地区各种教育资源,形成社区教育网络中发挥应有的作用。