上海学生一封信感动福建省长光明中学开展中国风民族魂活动

　　上海光明中学为“中国风、民族魂”活动找到了一个非常好的载体：全校30个班级，每个班级对应一个省市，深入地了解那里的历史风貌、人文地理，关心那里的经济社会发展状况，从而将爱国主义的宏大主题，生动地融入到了学生们兴致盎然的探究和学习中。
　　
　　光明中学同学们的举动，并不是偶然的。在如今上海，服务全国已经成为从上到下、各行各业的共识。全国眼光，大局意识，也成为每一个上海人的必修课程。在这种浓烈氛围中，上海的学生们也拥有了更广阔的胸怀和视野。
　　
　　今年召开的上海市教育工作会议，确定了在学校中广泛开展“树魂立根”活动的目标，并很快成为上海学生思想道德教育工作的重要抓手。光明中学同学们这次交出的答卷，让我们欣喜地看到，“树魂立根”活动已经初见成效，一代有全国眼光的上海学生正初显风采。
　　
　　
　　门外是车流如织的上海，门内是客家风情的福建。上海光明中学高一（4）班50位同学11月30日用笑声、掌声、欢呼声，传递着对福建真挚的祝福和深厚的情谊。同学们10天前给福建省委代理书记、省长卢展工的一封信，在福建省内引起了一场“爱福建”、“爱祖国”的讨论和活动。
　　
　　卢展工说：“看了此信，深为感动。一群上海的高中生，如此关爱福建，如此宽阔的视野，值得我们身在福建的同志们和青少年们学习。”同样是30日，光明中学还接到山东省委办公厅的电话，山东省主要领导给高三（8）班同学们的回信正在快递上海的路上。
　　
　　校园烙上中国印
　　
　　今年9月1日开学后，光明中学开展了以“中国风、民族魂”为主题的爱国主义教育。刚刚升入高中的吴悦杰发现，这次活动不同寻常，活动的所有环节都要学生自己动手参与、组织。地理老师许一红将三层的教学楼对照中国地图分配任务，全国30多个省、直辖市、自治区一一对应给了30个班级和学生自主管理委员会、学生会、团委、教工团支部。三楼属于北方、二楼位于长江流域和中部，而高一（4）班教室则处于“祖国”的东南角，成为了福建省的一个窗口。
　　
　　光明中学1000余名同学顿时忙碌起来，按照学校活动要求，教室必须装点成为最能反映祖国各地人文特色的场所，并参加11月26日由全校学生参与的评比。一时间，许一红老师成了学校的大“红人”，各个班级都向她咨询祖国各地的地理位置、人文特点等，她说：“我在光明教了9年书，第一次感到同学们真正爱上了中国人文地理。”上网检索、向亲戚朋友打听、翻阅图书资料，学生们热闹地学习着。
　　
　　一个多月后，光明中学变了。吐鲁番的葡萄、惠安女的斗笠、湖南的蓑衣……同学们在黑板报上、在墙上，在这所百年老校的寸寸砖瓦中亲手打造着校园“软装饰”，烙上了深深的中国印。
　　
　　毕业后要走出上海
　　
　　居住的是上海，爱上的是中国。“中国风、民族魂”在校园里触动着每一个人，渐渐地，师生们觉得不仅要了解国家，更要为国家做点什么，哪怕是微不足道的小事。学生们想到了给自己所属的那个省、市、自治区提点小建议，于是大家你一言我一语地拼凑着自己稚嫩的想法。吴悦杰是高一（4）班建言信的执笔者，50个同学50条建议，经过归纳、筛选总结出了改善旅游硬件、打造温泉城和开展体育活动三点建议，并寄给了福建省委代理书记、省长卢展工。
　　
　　“同学们写信本来只是尝试表达对福建的热爱，没有想到会受到如此的重视，”班主任秦晓雯说，“同学们从中学会了关怀、更明白一颗真诚的心是受人尊重的。”
　　
　　活动本身也深深影响着光明学子自己。高一（4）班有同学将来想考到福建的厦门大学去，到鼓浪屿去看一看。董云燕把一幅西藏的地图挂在家里的天花板上，一躺在床上就可以看到西藏。走遍全国的爸爸奇怪地说：“我过去怎么劝也不听，这下倒是彻底改变了。”爸爸还不知道，云燕已经将他从各地带回的纪念品擦了个遍。
　　
　　同学们知识面的迅速扩大震动着老师们。包头出现空难，对口内蒙古自治区的孩子们疯狂地搜寻着当地的新闻；许一红开始被同学们的人文地理题目难倒了；高二（5）班教室经常传出“青藏高原”的歌声……
　　
　　“中国风、民族魂”的总策划、校长柳泽泉看在眼里，喜在心头，只要教者有心，德育教育会成为学生最热爱的课程。“素质教育就是要致力于开拓创新、发展内涵，要让学生自发地热爱社会主义这个‘魂’，突出以爱国主义为核心的民族精神这个‘根’，”柳泽泉说，“上海的学生更是应当从小起就树立全国的眼光，并最终为祖国服务。”