为接班人构筑德育高地上海开创大学生思想政治教育新局面

　　在河南省兰考县大李西村村民们的眼里，上海大学生是这样的，“见我们正忙着秋收，他们二话不说便下了田。累得浑身是汗，沾得满身是泥……”同济大学10名“邓小平理论研究会”的大学生依依不舍离开大李西村的时候，当地村委会给了他们这样一段评价，质朴的话语中透露出对当代大学生的赞许。利用假期深入农村、山区，在真切了解国情中磨砺自己的报国志向，已经成为上海大学生的一种“时尚”。
　　
　　在上海大学生眼中，“两课”已经不再是简单的说教。而可以“用一首柴可夫斯基的悠扬乐曲开场，引读一段俄罗斯体操明星霍尔金娜的生活感悟。没有说教，没有照本宣科，一堂生动的‘俄罗斯青少年社会问题对我国思想政治教育启示’的专题教学，师生互动，掌声不绝。”在上海许多高校，马克思主义理论课和思想品德课，已经以贴近学生的教学理念和新颖的教学手段打出了“品牌”，一些优秀的德育教师甚至拥有大批学生“追星族”。
　　
　　近年来，无论在课堂上、还是在课外实践中，上海高校的德育工作都进行了积极的探索，取得了良好的效果。事实上，围绕推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进大学生头脑”的“三进”工作，以及在大学生心中树立起热爱***、热爱社会主义的“魂”、扎下以爱国主义为核心的民族精神的“根”，上海高校展开的是一项有鲜明思想统领、有详尽现状分析、有扎实推进步骤和明确阶段目标的“德育工程”。
　　
　　国家战略，高校德育的政治高度
　　
　　目前，上海高等教育毛入学率已经超过53％，在校大学生规模比5年前翻了一番多。上海连续10年大学生发展研究表明，当代大学生伴随着改革开放和现代化进程而成长，总体上是积极健康向上的。同时，面对多元经济并存，多种社会矛盾交织，多种思想文化碰撞，不少大学生也产生了一些思想困惑。
　　
　　“大学生是我们党长期执政的重要人才基础，只有一代又一代大学生自觉地跟党走，与党同心同德，才能确保党的事业薪火相传。这就要求我们从夯实党的执政基础的政治高度，加强和改进大学生思想政治教育。帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观至关重要，关系到社会主义建设事业是否后继有人。这是一项极其紧迫的国家战略。”在多次调研后，上海确立了加强大学生思想政治教育的指导思想。正是在这样的高度下，上海高校的德育工作打开了一片崭新的天地。
　　
　　树魂立根，大学生精神营养源
　　
　　上海大学生思想政治教育的核心内容是“树魂立根”。在开展“树魂立根”工作的时候，各高校努力把弘扬民族精神、体现时代精神、塑造城市精神紧密结合起来，从国家意识、文化认同和公民人格三个层面，广泛开展民族精神教育，构建起了学校、家庭、社会横向沟通的德育工作体系。
　　
　　华东理工大学最近传出一大新闻，2500多名理工科学生争相修习一门名为《中国文化导论》的公共课。信息工程001班的学生小陆表示，“我们这代人成熟的时候，外国文化像潮水一样涌入，同时我们对本国的传统文化却开始模糊。上了导论课后，我深为祖国文化所折服，民族自豪感从没有现在这样浓烈。”除了传统课堂，上海高校还积极开展“新渠道”德育工作，比如以校园网络为平台，拓展思想政治教育新阵地。在“疏堵结合、以疏为主”的原则下，上海把校园网纳入全市网络管理体系之中，完善实时监控，把网络作为了解学生思想动态和关注热点的新渠道。
　　
　　学生为本，德育教育直抵心坎
　　
　　认同学生的主体地位，倾听学生的利益诉求，把握学生的思想脉搏，是上海高校德育工作的一大特色。致力于服务学生的成才与发展，各高校努力完善四项机制，即关注学生需求师生互动的沟通机制、择业指导与成才指导相结合的职业发展指导机制、全覆盖的帮困助学育人机制、积极干预学生心理危机的人格发展导引机制。努力把德育工作化解到生活、学习的每一个细节，直接贴近大学生的心坎。
　　
　　同时，上海高校组织领导干部定期为学生作形势报告、上党课、听专业课，亲自处理学生信访。引导教师树立育人为本、德育为先的观念，明确每一位教师的育人岗位，落实教书育人的职责。
　　
　　内外合力，持续推进德育工作
　　
　　上海还调动起全市哲学社会科学五路大军，整合社科研究资源，充分吸收马克思主义理论研究的最新成果，加强思想政治理论课程和教材的建设。抓紧制订《思想政治理论课新一轮建设三年规划》，致力于在改进教学方法、提高课堂教学质量、激发学生参与积极性上下功夫。
　　
　　从优秀的青年骨干教师和毕业生中遴选或向社会公开招聘学生辅导员，是上海高校德育工程一项长期工作。目前，上海已形成“先培训、后上岗”的准入制，对现有辅导员进行专业化培养，鼓励他们走职业化道路。
　　
　　上海市委已决定2005年为上海“德育落实年”、“师德建设年”。上海将召开学校德育工作会议，全面部署学生德育工作，努力把加强和改进上海大学生思想政治教育工作进一步推向深入。