申城近年投入数十亿元集中提高郊区义务教育整体水平
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于2019年06月22日发表
去年秋竣工的南汇中学，是一所现代化高标准寄宿制高中，坐落在南汇区惠南镇新城科教园区内，占地面积约382亩，总建筑面积8.6万平方米，在目前全市寄宿制高级中学中，无论占地面积和建筑面积及容纳学生的数量均位居第一。
高二（5）班刘玲同学说起新南汇中学的新鲜事，“上课有趣多了。前几天化学课讲‘铁’这一节，以前老师用粉笔画‘铁’，现在用多媒体，一会儿打出‘铁炉’，一会儿呈现铁矿石，生动形象了，我们对铁的认识也全面许多。”前不久的校运会，更让女孩难忘：“坐在新体育馆舒服的看台上给同学鼓劲，别提多开心了。以前校运会时，我们都要搬凳子去操场。”
现代化硬件落户田野
随着上海基础教育均衡化的逐步实施，越来越多的农家孩子也能享受优质教育的惠泽。去年秋季新学期开学，崇明、南汇、金山、奉贤郊区4所寄宿制高中全部建成，这是上海发展远郊高品质高中教育的大手笔，也是上海基础教育均衡化发展的见证。
近年来，全市投入数十亿元，先后进行了“薄弱学校更新工程”、“中小学标准化建设工程”和“校校通”网络建设工程等，集中提高郊区义务教育整体水平。40所农村学校跻身“市素质教育实验学校”，占全市同类学校的一半。作为去年市府实事工程，355所郊区初中、小学教学设施得到了更新、改善，增配多媒体设备1437套，添置电视机1100台，为郊区学校配置800万元图书和电子读物。
师资提升撑起优质教育
1999年，在中国科学院紫金山天文台从事太阳光谱研究20年，曾获中科院“科学技术成果三等奖”的副研究员樊忠玉，决定“转业”至南汇中学任教。刚到南汇中学时，樊忠玉开设天文自主拓展型课程，报名的只有四五个同学，如今光一个年级要求报名听这门课的就多达100多人。她创办的“星之旅”天文俱乐部成为上海市中学生“特色社团”，南汇中学学生参加英特尔上海市青少年科技创新大赛，从2000年获得一个市级奖开始，一路走高，去年一下子拿了5个市级奖。
教师素质的提升，为实现教育均衡化提供了强大的支撑。这些年，上海有计划地选派骨干教师定期、轮流到农村学校任教、挂职，扩大选派市区中小学优秀教师到远郊支教的规模和数量，选派郊区中小学校长和骨干教师到市区挂职锻炼和跟岗培训。还规定全市中小学教师凡申报晋升高级专业技术职务的，均需有一年及以上在农村中小学或相对薄弱学校任教的经历。同时，各级政府也积极实施相关政策，实行农村骨干教师津贴制度，鼓励农村教师安心当地教育。
教育均衡化
教育均衡化，是经济社会区域共同发展的客观要求，体现的是一种公平与公正的理念，不仅是世界教育发展的潮流，而且是教育现代化的核心理念。
实施教育均衡化，就是要逐步缩小城乡之间、区域之间、校际之间和群体之间教育机会的不平衡，提倡发展个性化、特色化学校，在更大范围、更高程度上满足更多人的合理教育需求。尤其是义务教育均衡化，对实现教育现代化具有奠基意义。
推进教育均衡化，特别是基础教育的均衡化发展，是全面建设小康社会的客观要求，也是惠及人民群众的战略任务。
