华东理工学生获国际数模竞赛特等奖

　　4天时间只睡了10多个小时，换来了国际数学建模竞赛的特等奖，华东理工数学系学生魏得灵觉得“很值”。11年致力于参加这样一个国际赛事，华东理工的老师认为，学生们科研创新能力就这样潜移默化地在提升。
　　
　　日前，来自美国数学及运用联合会MCM＆ICM组委会主席的一封贺信让整个华理校园为之振奋，魏得灵、陈杰、徐辉3人数模小组在第七届美国大学生交叉学科建模竞赛中夺得特等奖，这是该校学生在8年后再次获得国际数模大赛特等奖，而华理也成为国内两所两次获此殊荣的大学之一。
　　
　　30页论文解剖石油难题
　　
　　今年2月4日上午9点，魏得灵、陈杰、徐辉早早等在电脑前，以最快的速度从网上获得了竞赛题目：不可再生资源的可持续发展问题，要求参赛者自行选择一种不可再生资源，给出可持续发展的策略。
　　
　　“石油！”3个小伙子经过讨论协商，确定“石油的可持续发展问题”为参赛题目，“因为我们学校以化工见长，可以充分发挥我们的优势。”之后，3人开始对“石油“进行麻雀式解剖，魏得灵负责建立数学模型，陈杰负责论文写作，徐辉负责资料收集和计算机编程。
　　
　　短短4天解决这一问题，对学生的知识储备和创新能力要求极高，“除了数学知识，计算机、英语甚至地理、历史知识也非常需要，因为你必须清楚海湾战争对石油产业的影响。”魏得灵深有体会。对于美国人出的这道题，指导老师倪中新有点感触：“题目具有现实意义，他们这是向全世界大学生征集这一世界性难题的解决办法。”
　　
　　2月8日比赛结束那天正好是大年三十，在除夕夜的鞭炮声中，学生们将一份用A4纸打印的30页论文寄了出去。这时他们已经连续30多小时没有合眼了。论文中，他们对全球石油现状、石油对经济的影响、开采速度、如何寻找替代品等问题列出了具体方案。如今已经得奖的论文将在美国杂志UMAPJournal上登载，中国大学生解决石油危机的对策将得到展示。
　　
　　数模热提升产学研能力
　　
　　在来自世界各地800多个队参加的本届比赛中，除了获得C题的特等奖，华东理工学生还获得了1个一等奖、1个二等奖。而从1994年参赛以来，华东理工收获的奖项已达40个。
　　
　　“单纯的数学知识，如果不与实际问题结合起来，将非常无趣，而数模就是数学的用武之地；同样，如果你拥有过硬的数模能力，将为你学习应用学科插上翅膀。”数学系刘朝晖教授说。自1985年以来，该校先面向数学系，之后面向全校开设“数学模型”课程，形成了一套完整的数学模型课程体系。而华理学生选课人数非常多，他们从数模课程中丰富了自己的知识结构，提升了创新能力。
　　
　　“我们希望由此培养学生开放式的创新能力。”在教务处乐清华老师眼里，学生的收获随处可见。刁杰，华东理工化工学院1997年的毕业生，曾获国际数模竞赛一等奖。在自己的本科毕业论文《锐钛型化纤钛白煅烧过程的数学模拟和粒径控制》中，他采用数学模型模拟化纤钛白的煅烧过程，实现煅烧过程和钛白粉粒度的优化控制，一位资深教授毫不吝啬地给予赞赏：“这篇论文的水平超过硕士论文。”而如今在美国读书的刁杰把这归功于受过数模竞赛的训练。
　　
　　更令老师高兴的是，学生们把知识用来解决实际问题。针对复杂的全校选课问题，学生们运用数模知识设计出合理的选课系统，解决了教务处的难题。而倪中新老师带领几名本科学生，完成了一项课题，解决材料失效时间问题，他们设计出的软件已经被有关部门采用。