学生掌舵创意艇――闵行中学创造教育探究之一
草地边,一艘“不会沉没的救生艇”刚完成湖中载人试航,可能不久就会在海难救险中一展身手;陈列室中,10年内2万余项各类创新设计方案,让人为发明者的想象力惊叹。
别以为你来到科研院所,这儿只是本市一所学校。闵行中学校园里处处有创造有创新。
多一只“创造”之手
高三(6)班学生杨晓春“长”着一只特殊的手:白手套掩藏了内部的“钢筋铁骨”,后端拖着几根长“尾巴”,踩动与之相连的踏板,“手指”就灵活地在键盘上敲击起来。
这是右臂先天齐肘而断的他送给自己的创意礼物。“现有的假肢只能整个手掌一起动,我要想办法让手指一根根动起来。”晓春自豪地告诉记者,“在生理上,我比别人少一只手;但在心理上,我多了一只‘创造’的手。”
身边的同学纷纷亮出了“创造手”――拥有自动扫描、发光、报警功能的扫描式盲人探杖,把“敲打键盘、写字作画、抓取物品”合三为一的万能脚动机械手,一批专为残疾人设计的好帮手诞生了。
长一双发现问题的眼
去年,闵行中学89个胖墩恢复身材,高一年级6名女生和她们的“肥胖研究”功不可没。
2003年9月,校方组织的“关于肥胖及其危害”健康讲座让茅育君等6名女生将目光锁定到“大块头”同学。在健康教育课老师毛伟莉的指导下,6名女生取样、调查、分析,并一次次往返儿科医院向专家们求教。2004年底,一份19页的研究报告出炉,全校学生的超重肥胖率竟然达14.01%,而初中学生的肥胖率明显高于高中学生,男生肥胖率明显高于女生。“身边小问题,也值得我们认真思考!”她们为胖墩们列出了实用的减肥建议。
懂关爱才有灵感无限
指着校园中那艘救生艇,闵行中学科技中心主任项敏说,这是同学们从沉船新闻中得到的启发――以船体为重心用支架搭建一个等边三角形,三个浮体分布在三角形的三个顶点,这样,救生艇可以抵御风浪,能将海难的损失降到最低点。
为了解决泛滥成灾的水葫芦,顾徐虹发明了打捞、切割、粉碎、装包为一体的联合作业船用装置;带着对交通堵塞问题的思考,郑裕达、郭炜和缪苗设计出方便灵活的车载机动立交桥……小小发明家们感言:“不仅创意有结果,我们还收获了对自然的关爱和社会责任感”。