让忠言逆耳变成忠言顺耳――上海双翼学校赏识教育见闻
不久前落幕的上海国际电影节,让《求求你表扬我》这个片名一时间成了流行语。在南汇的民办寄宿制学校上海双翼学校,孩子和家长由衷地向老师说:谢谢你表扬我!
日前的一个下午,孙月芳老师正准备一次语文小测验,只见她先拿出一张纸念道:“根据市有关部门的认定,我们班的所有同学智商很高,聪明过人。”同学们个个听得兴奋不已,带着快乐的心情投入了测验,结果,平均成绩提高了10%。其实,孙老师手拿的只是张白纸,然而就是经她这么一鼓励,学生们超常发挥。
双翼学校校长陈金泉认为:“对孩子,我们要让‘忠言逆耳’变成‘忠言顺耳’。”记者在校内听到看到一则则“赏识故事”:朱辰恺同学进“双翼”时读小学五年级,有个毛病:上课爱睡觉。原来的学校拿他没办法,父母无奈之下将他转入了寄宿学校。来到“双翼”,老师们看到他的缺点,更发现了他的优点:有理科天赋,潜能很大。副校长张扬老师亲自指导他参加各种竞赛,另一位校领导书写两个大字“醒狮”送进他的宿舍。“赏识”之下,有“勇夫”。小朱同学开始全身心投入到学习中。4年后,他以优异成绩考取了交大附中。
美国教育心理学家威谱・詹姆斯经过调查发现,一个没有受过激励的人仅能发挥能力的20%到30%,而当受过激励后,其能力是激励前的3到4倍。陈校长引用《学习的革命》一书中的话来概括他的“赏识教育”:“如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。”
“赏识教育”常用语
■你能行,老师相信你,请再……
■Have
a try(试试看),跟我说“I can make
it(我能行)”。
■呀,这真太好了,叫我们如何不赏识呢!
■你的知识真丰富,一定读了不少课外书吧!
■你的评论很有水平,分析得很具体,很有道理。
■你唱(演)得真好,有点像明星。
■告诉同学们一个好消息,X同学今天……表现很出色,大家鼓掌,感谢他(她)为班级、为学校争得了荣誉!