杨浦区学校心理健康教育形式多效果好

　　学生心理的“千千结”可从何处解？杨浦区学校多层次、多角度、多侧面开展心理健康教育，形成“关注―体验―互动―发展”的心理健康教育的模式，日前该区在杨浦高级中学进行了全面的展示。
　　展示现场成为心理健康教育的新天地。有帮助学生进行交际―――勾勾手指头，我们都是好朋友、摆脱自卑―――跳出自己营造的囚笼的心理课；有给点阳光就灿烂―――心理剧场；有让自信飞扬、不经历风雨怎能见彩虹的主题班会等。
　　据他们调查，目前学生在求学、生活、交际、深造等方面，或多或少存在一些疑惑和问题，有的因孤独无援，自我封闭，成为无法解脱的“套中人”；有的因无处诉说，关紧心门，导致行为扭曲；有的因青春期的异常得不到及时指导，从峰顶跌入“谷底”……诸如此类的内心“黑夜”迫切需要“点亮心灵一盏灯”。该区经过多年的探索，将“以学生为中心，以学生发展为本”的口号变为一种教育理念，形成了一套心理健康教育的模式，即教师关注学生的情感变化、心理需求和健康发展，本着尊重、理解、同感的人性观去用心聆听、细心感受；教师帮助学生进行自我主动探索，创设一定的情境和氛围供学生自我体验，包括情感体验、价值体验和行为体验，答案和感悟呈多元化；教师在互动的过程中不是知识的代言人和仲裁者，而是倾听者、合作者、组织者和参与者。
　　最近该区提出了加强学校心理健康教育的实施意见，规定各校要切实开足、开好心理健康教育课，并排入课表。