同课异构显精彩并蒂花开朵朵妍绵竹市遵道学校开展语文同课异构教学研讨活动

风轻云淡，天气晴好。4月7日，遵道学校邀请特级教师陈旭兴及“旭兴名师工作室”部分成员来到遵道学校，开展语文“同课异构”教学研讨活动，遵道学校俞华平校长、邓昌军副校长及语文组全体教师全程参与了活动。

本次“同课异构”活动课题确定为三年级《花钟》，遵道学校陈倩与紫岩小学李明蔚两位老师授课。两位老师高度重视，深钻教材，精心设计，以其对同一教学内容的不同解读和处理，采用了不同的教学策略，呈现出了不同的教学效果，彰显了教师的教学个性，“构”出了不同的精彩。

课后，紫岩小学陈旭兴老师对此次同课异构活动进行了指导性点评。他肯定了两位执教教师备课认真详细，课堂形式多样，学生情绪高涨，做到教、学、评一致性要求，真正关注到学生的学习，能够有方法有路径地对学生进行指导。

同时陈老师结合本次活动，进行了以《历学生长，改变课堂》为题的专题讲座。他强调：作为教者，都应深度学习，明确教给学生什么，那么就要读懂教材，钻研文本；在新课改背景下，我们的课堂应是多元课堂，让孩子不仅是喜欢语文，而是真正爱上语文，学生要有新的发现；课堂要扣住“核心素养”和“学科核心素养”，明确教学目标，让“学习”发生，让学生“动”起来。

最后，遵道学校副校长邓昌军对“旭兴工作室”成员的到来表示了欢迎，同时他结合现代课堂教学改革提出遵道学校博动课堂未来发展的方向，以多元化任务驱动和多元化评价为新的努力目标，希望通过大家努力让语文课堂走得更实更远。

同伴互助，博采众长，在异构中碰撞，在碰撞中提升。此次活动为教师搭建展示互动的平台，彰显了教师教学个性，真正实现资源共享、优势互补，促进了教师成长。遵道学校必将以此次活动为契机，在教科研中继续寻求新发展，实现新突破。