新标杆新榜样这十位优秀老师荣膺2022年福田年度教师

　　7月17日，2022年“福田年度教师”评选活动在华强高职专业学院举行。全区20名教师同台竞技，经过两个环节激烈角逐，最终王自成、刘霞辉、李陈陈、李爽、郑晴菊、黄皓、黄燕妮、龚令仪、曾坤、蔡小慧（按姓氏笔画排序）10位教师荣膺2022年福田区“年度教师”。

　　此次活动是福田区打造高素质、专业化、创新型优秀教师队伍的举措之一，旨在树标杆、立榜样，引导广大教师争做“四有”好老师和“四个引路人”，弘扬教育系统正能量。

　　现场评审环节分为演讲展示与现场答辩两个环节。在现场答辩环节，各参赛教师结合新课标，以“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”为主题，结合自己的学科特点、教育经历分别做了精彩的解答。

　　来自莲花中学北校区的数学教师刘霞辉在答辩中表示：“数学教育除了传授知识，更注重获得知识过程中孩子们关键能力的培养，孩子们是否能用数学的眼光观察世界、数学的语言表达世界，是学生将数学学科知识与现实世界联系的方式。”来自红岭石厦的语文教师黄皓认为，打破学科壁垒，追求多元积累，为学生提供更丰富的视野，是新一代教师的新使命。

　　根据评选方案，此次参评的教师需在深圳市中小学工作满10年（含学年）以上，且在福田区基础教育系统工作满3年以上，其中有班主任工作经历的优先考虑。接下来，福田区将在综合考虑本年度及历年“福田年度教师”获评人员中择优推荐1名教师参加深圳市“年度教师”评选。

　　据悉，2015年以来，福田区已评选产生52位“福田年度教师”，其中曾海玲、涂欣、曹雅婷3位被评为“深圳市年度教师”。如今“年度教师”评选活动已然成为福田教育系统一大盛事，在传播福田优秀教师先进事迹，传递福田教师队伍正能量的同时，年度教师也发挥了先进典型引领示范作用。

　　后续，福田区还将根据实际情况组织“福田年度教师”交流轮岗，促进福田教育优质均衡发展。

　　精彩的教育故事和执着的教育信念

　　当选2022年福田区教育系统“年度教师”，也进一步激发了参赛教师的责任感和使命感，梅林中学的王自成表示：“我追求生命语文教育，以激情点燃激情，让生命自由绽放；以课程链接生活，让生命广阔而厚重；以智慧开启心灵，让生命充满理性。”来自福田区外国语学校的参赛教师李爽说：“从教28年，我秉承着‘只要做了，就尽力做好，不问结果，只重过程’的原则教书育人，虽然教育之根微苦，但教育之果甘甜。”

　　大赛评委刘莎对参赛教师真挚的表达和敬业的精神赞不绝口，她表示，福田参赛教师的表现展现了教师群体的质朴纯真、活力和张力，极具风采和魅力，展示了深圳的城市形象。

　　据福田区教育局相关负责人介绍，接下来，福田区还将开展各级各类活动，以赛促练、以赛促学，为一线教师搭建更多展示平台，促进教师更好的成长，体会到更多职业获得感。

　　加快构建高水平教师发展新格局

　　近年来，福田区持续探索建立动态化、层进式、可持续的区域教师专业人才梯队建设的创新机制，成立“教师发展中心”，通过多样化的培训激活不同层次教师发展内驱力，让每一位老师找到职业生涯的最佳成长通道。

　　在顶层设计方面，福田区教师发展中心着力构建“体系化”课程，以精准优质培训支持教师成长；强化“问题式”研究，为区域教育决策提供重要参考。同时发挥品牌引领作用，打造全区教师、校长成长的“加油站”和名教师、名校长的“孵化器”，着力锻造“培训者”队伍，促进教师终身学习和专业发展。

　　今年以来，福田区教师发展中心聚力打造精品课程，面向全体教师，普及性组织开展了多个系列主题培训，包括“教师家庭教育指导胜任力提升”“青少年健康体能教学提升”“得到思维训练和认知升维”“青少年心理危机干预”“新课程标准下中小学课程建设”“中小学融合教育”，共计29场次，100多个学时，参训教师累计近5万人次，同时辐射结对帮扶的德庆、封开、怀集、广宁四县中小学教师近万人次。（通讯员：谭妙蓉 朱晓芳）