研讨展风采交流促成长——记什邡市现代课堂教学改革道德与法治课例研讨活动

      近日，什邡市实验小学片区现代课堂教学改革《道德与法治》课例教学研讨活动在什邡市实验小学四楼阶梯教室隆重举行。来自元石、冰川、师古、隐丰四所小学的老师们齐聚实小，互相切磋《道德与法治》学科的教学技艺，共同探讨教改方法。教科所《道德与法治》教研员谯小春老师出席研讨活动，实验小学宋福英副校长全程参与并适时组织协调，高莉副主任也一并参与研讨活动，实验小学《道德与法治》教研组长曾德艳老师担任主持，全体《道德与法治》老师参与学习。

      此次活动，是《道德与法治》学科在我市教研活动中的首次亮相，充分展示了各校课堂教学改革的力度和水平，为我市深化现代课堂教学改革写下了浓墨重彩的一笔。

      研讨活动分为两个部分：上课和评课。

      第一节课，实验小学代东利老师献课《我是一张纸》。课始，展示视频造纸术的发现之旅，颇具冲击力的画面和声音，让孩子们瞬间沉浸在中华传统文化的厚重历史当中，对纸的来之不易有了更深的体会;接下来，是纸朋友对苦恼的自述和小记者的现场调查视频，围绕直观而令人震惊的结论，孩子们充分发表意见，生动且深刻，在思维碰撞中，引发了孩子们爱惜纸少用纸的强烈共鸣;接着是自制精美的旧物利用创意秀展示活动，通过展示介绍，点燃了孩子们将旧纸张变废为宝再利用的热情，赢得了周围听课老师的热烈掌声;最后用******关于环保的讲话结束全课。代老师亲切和蔼的教态，巧妙的引导，恰到好处的点拨给听课老师留下了美好而深刻的印象。

      第二节课，冰川小学的游靓老师献课《奖励一下自己》。游老师以曾经得过什么奖?想怎么表扬一下自己?开课，紧紧抓住孩子的心理，使孩子们想表达并乐于表达;之后，引导孩子称赞身边的同学，结合视频故事《称赞》让孩子领悟：能看到自己的长处，学会赞美自己，也能看到别人的优点，学会欣赏他人。最后，让孩子们展开想象的翅膀：给未来的自己颁奖，以此鼓励、提醒自己向着美好的目标不懈努力!整节课游老师和孩子们的有效互动成为课堂的亮点。

      第三节课，元石小学陈磊老师献课《我是一张纸》。陈老师的设计非常朴实，以教材为蓝本，以孩子的生活为依据，有图有视频，直观而生动，值得一提的是陈老师的提问，能直击孩子心灵，又带动教学的进程。课堂上，孩子们感悟颇多，畅所欲言，那纯真的话语打动了听课老师的心

      评课环节，谯老师言简意赅，对三节课给予了高度评价：精心准备，各具特色。并提出了几点建议：

      1.主题图设计。一、二年级注重形象化设计，能根据孩子思维和心理发展，尽量选取孩子身边熟悉的情景来设计。

      2.用好课本中的绘本故事。教材是教案设计的蓝本，需要认真钻研，挖深挖透。

      3.多让学生活动。教学活动的设计要激发学生的内在需求，让学生在活动中体会和感悟，变要我做为我要做。

      此次研讨活动顺利结束，无论是上课老师还是听课教师，都表示受益匪浅，并对《道德与法治》课程有了新的认识《道德与法治》课程内容非常贴近学生生活，小学生爱学、乐学;此课程的深入实施，对小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立良好的道德和法律意识，促进小学生身心健康成长有着不可忽视的作用;大家愿意在今后的《道德与法治》课的教学中深入分析，深入挖掘，最大化发挥其应有的德育教育作用。