罗湖健康促进引领素质教育

　　在建成广东省教育强区之后，罗湖区委区政府提出加快推进教育现代化，确定以打造区域教育发展特色为突破口，探索以“健康促进”特色引领素质教育，促进青少年身心健康和谐发展，促进教育现代化。

　　早在2003年，罗湖区的政府工作报告中就提出了“以人为本，创建健康城区”的目标，并明确把创建“健康促进学校”作为罗湖“健康城区”建设的突破口，提出将“健康促进”工作与深化素质教育结合起来，与教育教学整体工作结合起来，与丰富教育强区内涵结合起来，与加快推进教育现代化结合起来。

　　坚持“健康第一”的育人理念，在义务教育均衡优质发展的基础上，以“健康促进学校”创建为主体，构建愉快、健康、安全、和谐的校园环境、家庭环境和社会环境，保障学生愉快学习、身心健康、全面发展。树立阳光人格、阳光情感、阳光体质、阳光学业“四位一体”的学生健康观，建立了包括警校共建、健康促进、心理辅导、特别关爱、读写文化、多元评价等一整套行动体系，集行为习惯、运动锻炼、意志磨砺、心理辅导、理想教育为一体，在全市率先开展磨砺教育主题训练，制定国内首个以“全国中小学生综合素质测评标准”为基本依据的磨砺教育训练体系，深受全体学生和家长的欢迎。

　　在全区学校开展“阳光阅读”，形成了各具特色、百花齐放的局面。例如，螺岭外国语学校开展“国学进校园”、“国学进课堂”活动，校园呈现出处处见国学、人人诵经典的生动局面;凤光小学实施“诗文步步高、忠孝赤子心、礼仪童子功、诚信人格基、书画落笔秀、武乐进校园”六大启蒙工程，收到了较好的教育效果。目前，“阳光阅读”已成为10万罗湖青少年健康成长的精神追求。

　　2004年，罗湖区教育局还提出“阳光写作”理念。翠园中学的袁博出版了国内首部中学生环保动物题材长篇小说《大漠落日——一个鸵鸟家族的故事》，根据该作品改编的52集动画片《太阳雷》将登陆中央电视台。在“阳光写作”理念的指引下，罗湖涌现出以袁博、张悉妮、赵荔、韩淑娴、李墨白为代表的少年作家群。2009年，深圳推出青春文学精品工程共四部作品，其中三部作品出自罗湖学子，中国作家协会称之为“罗湖青春文学阳光写作现象”。

（社区有家园网 深圳特区报）