深圳市幼儿园课程建设研讨会顺利召开
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于2022年04月20日发表
幼有善育，须以高品质课程为支撑
2021年4月19日至20日，深圳市幼儿园课程建设研讨会顺利召开。市教育局副局长王水发、学前教育处处长王巍及处室成员、北京师范大学学前教育研究所霍力岩教授及其团队成员、各区教研员及园长代表参加了会议。
深圳市学前教育圆满完成“5080”攻坚工程后，从数量增长转向内涵发展新阶段。为打造高质量幼儿园课程，市教育局委托霍力岩教授团队研制《深圳市幼儿园课程建设指导意见》（以下简称《指导意见》）。为推进《指导意见》顺利出台，霍力岩教授率团队在深开展为期一周的幼儿园课程建设与实施现状实地调研，两场卓有成效的研讨会拉开了调研的序幕。
此次研讨会分成两场进行。4月19日下午，第一场研讨会在市民中心召开，调研团队与王水发、王巍及学前教育相关行政管理人员进行了充分交流。
王水发描绘了深圳市“幼有善育”理想样态：每个幼儿园都应有幼儿园课程图谱，课程应满足幼儿个性化课程需求，好的幼儿园课程应该“有理念、有逻辑、有特色、有品质。”
他对《指导意见》研制提出了建设性的意见与建议。《指导意见》应落实并超越《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，明确课程的内涵与价值，阐明课程要素，规范课程结构的基本模块，立足深圳，放眼世界，结合特区精神建设地方课程。此外，应研制《课程实施指引》、《课程管理办法》等配套文件，明确市、区、园、教师等主体在课程建设与实施中的责任。
最后，王水发提出了创新、智慧、开放、包容的深圳幼儿园课程样态。
会议现场
研讨会上，学前教育处向调研团队介绍了深圳市幼儿园课程建设与实施现状，并对《指导意见》的研制提出了意见与建议。王巍总结指出，《指导意见》既要回应深圳市课程发展现状，更要立足深圳建设社会主义先行示范区的发展需要；在保障课程建设基准的同时，应能发挥促进幼儿园课程百花齐放的作用；《指导意见》应坚持儿童为本的理念，把握幼儿园课程特点，实现五育并举。
对接先进理念，展现深圳精神
4月20日，第二场研讨会在深圳市第七幼儿园顺利举行，三十余位教研员、园长代表就《指导意见》配套文件《深圳市幼儿园课程指引》（以下简称《课程指引》）初稿进行了充分交流研讨，市教育局学前教育处处长王巍及处室相关人员参加了会议。
王巍讲话
会议伊始，王巍对霍力岩教授及其团队成员、参与研讨的教研员及园长们表示衷心感谢，她强调“高标准办好学前教育”“实现幼有善育”是深圳市建设社会主义先行示范区的光荣使命，幼儿园课程是学前教育质量的核心内容，《指导意见》及配套文件的研制是对“幼有善育”强有力的回应与推进，希望每位参会者都能认真思考、畅所欲言，为《指导意见》及《课程指引》的出台贡献智慧。
随后，参会成员认真研读《课程指引》初稿，进行小组深度研讨，对初稿整体架构提出修改意见并进行集体分享。每个小组都进行了深入的学习研读、认真细致的讨论，提出了专业的意见与建议。大家充分认可《课程指引》的意义与价值，并提出《课程指引》的研制应明确定位，既要站在“幼有善育”的高度对接国际先进理念，展现深圳精神，也要以通俗易懂、深入浅出的语言引导园长、教师建设优质课程，促进儿童全面和谐发展，真正发挥指引价值。
最后，霍力岩教授及其团队表示，两场研讨会为《指导意见》及配套文件研制指引了方向，提出了宝贵的修改意见，未来将继续坚持儿童立场、文化立场、中国立场与创新立场，将深圳精神融入《指导意见》，借助《指导意见》的出台，携手建设地方性幼儿园课程，展现深圳气质，彰显中国特色。
