浸润心灵编织美好——彩虹之约学校发展共同体儿童课程教研活动

学校是汇聚美好事物的地方

让每一个孩子站在学校中央

在每一天学习生活中 

感受意义  看到成长

以他自己的方式发光

晨诵—与黎明共舞

午读—用美丽的童书滋润童年

暮省—学会反思的生活

 浸润心灵   编织美好

为进一步推进儿童课程的开展，促进教师专业成长，提高“彩虹之约”共同体学校儿童课程课堂教学水平，3月25 日上午，实验二小、槐树小学、李桥小学、凤和小学共同开展了“彩虹之约”学校发展共同体儿童课程教研活动，四所学校相关领导、语文教师参加了本次活动。

活动由领衔学校实验二小联建工作负责人许兼副校长主持，许兼校长首先对共同体成员校老师的到来表示热烈地欢迎，接着向大家阐释了共同体的含义：一个希望、一个团队、一个舞台、一个圈子、一个中心......她希望老师们通过学术交流，努力专业成长，积极展示自我，共同进步提升。

课堂观摩

实验二小4.4班杜伟蓉老师为大家带来了晨诵课——《自信》。在《向着明亮那方》美妙的音乐声中，师生亲切问好，用诗歌、用激情的诵读开启美好的一天。课堂在“开启诗——复习旧诗——学习新诗——编织链接——进行改编”的流程中有序进行。杜老师引导学生用多种形式反复诵读，感受诗歌的力量。师生默契的合作将每一寸玲珑的晨光化作了七彩的诵读，嚼成了书本的芳香，精彩的课堂赢得了听课老师们阵阵热烈的掌声。

接着，实验二小2.5班任玉蓉老师带来了读写绘课《小猪变形记》。任老师引导孩子们从观察封面入手，师生带着好奇、带着想象踏上了绘本之旅。“超级变变变”小游戏激发了孩子们浓厚的学习兴趣，变长颈鹿、变斑马、变大象......小猪快乐吗？教师激情饱满、孩子们边读边猜，走进了小猪的世界,孩子们明白了做自己最快乐。

评课议课

观课后，在小会议室进行了评课活动。听课老师们积极交流，畅所欲言。槐树小学袁倩主任对晨诵课进行了精彩点评：“晨诵课程丰富了孩子的心灵，引领孩子的成长，让我们感受到了诗意的美。希望通过学习能将儿童课程带回槐树小学，将爱、感恩、勇敢、自信的种子播撒在孩子的心田。”

李桥小学杨弢校长点评到：“两堂课精雕细琢，果实累累，回归生活，符合孩子年龄特征，充分体现了孩子的自主创新，师生自信满满，其乐融融。”

实验二小孙春主任、赵晋平老师、任妮红老师也对两堂课进行了精彩点评，在肯定优点的同时也提出了宝贵建议。青年教师胥蔚、杨婷、谭琨等积极发言：“听课后对儿童课程有了更深的认识，以后上晨诵、读写绘课更能条理清晰、把握重点，用丰富的课程唤醒学生的心灵，与孩子共同成长。”

李桥小学刘小红主任在交流中表示：“希望儿童课程的培训活动可以继续开展，让师生过一种幸福完整的教育生活。同时希望课程资源能够共享，实验二小的榜样教师能到李桥小学传经送宝。”

通识培训

交流结束，语文教研组长李芝令老师和赵燕妮主任，对听课老师做了“晨诵——与黎明共舞”“聊聊读写绘”的通识培训。两位老师精心准备，紧紧围绕儿童课程是什么？晨诵为什么诵？诵什么？怎么诵？读写绘读什么？怎么读？有哪些教学策略，每个项目该怎么开展？带领老师们一步一步走进儿童课程、了解儿童课程，完成了答疑解惑的专题培训。

努力前行

最后，许兼校长总结发言，强调了儿童课程的意义，希望“彩虹之约”共同体学校积极推进儿童课程的实施，让课程引领和丰富儿童当下的生活，希望大家带着教育人的激情与智慧，心怀明媚，一起上路，携手前行。出发就会有收获，前行就会看见彩虹！

此次“浸润心灵 编织美好”彩虹之约共同体联合教研活动的开展，不仅展示了领衔学校实验二小教师的风采，还进一步增进了共同体学校教师之间的学术交流与深厚友谊，对今后儿童课程实施起到了积极的推进作用。

亲爱的老师们，最好的时光在路上，向着明亮那方，一起出发，让我们期待下一次“彩虹之约”！