四川逐步满足义务教育阶段学生寄宿需求明年加强深度贫困县寄宿制学校建设

 本报讯（记者江芸涵）记者日前从省教育厅获悉，从2018年起，我省将用3年左右时间，规划新建、改扩建一批寄宿制学校，逐步解决45个深度贫困县义务教育阶段学生基本的寄宿条件。

　　聚焦建档立卡贫困学生和摘帽县、深度贫困县，进一步缩差距、补短板，让学生享有更加公正、优质教育，是当前教育扶贫的重点。明年，我省将加强深度贫困县乡村寄宿学校建设，逐步满足义务教育阶段学生寄宿需求。到2020年，45个深度贫困县学生寄宿率总体水平要达到中心校60%、单设初中80%以上。同时，制定“三全七免一补”政策，对义务教育阶段建档立卡贫困学生教育“兜底”保障；推进义务教育均衡发展，确保剩余县按计划通过国家验收。

　　我省将实施贫困地区高等职业教育专项计划，帮助更多贫困地区孩子圆大学梦。2018年起，组织省属高职院校单独划线、单独录取贫困地区建档立卡贫困家庭学生。开展“9+5”免费教育试点，即“9+3”学校读完以后，后两年在对应的高职院校就读。三州建档立卡贫困家庭优秀初中毕业学生可申请就读高职教育，享受“9+3”相同政策。

　　为加大内地学校对口帮扶，我省将实施“双千工程”，即以“校对校”结对帮扶为重点，组织帮扶彝区、藏区的成都、攀枝花、泸州、德阳、绵阳、遂宁、乐山、南充、宜宾、眉山10市的1214所学校，对口帮扶45个深度贫困县所有乡（镇）中心小学、单设初中、普通高中和中等职业学校。要求内地学校组织千名教师到对口帮扶学校开展支教活动，帮助贫困学校提高教育质量。

　　教育大计，教师为本，关注深度贫困地区教师培养刻不容缓。据介绍，我省将大力实施农村教师待遇保障计划。从2018年开始将新增师资工资纳入财政预算；深入实施农村教师生活补助政策，通过省、市、县财政投入在45个深度贫困县实施农村教师生活补助政策，确保月人均补助标准不低于400元；实施好“三区支教”计划，支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历，对业绩突出、表现优秀的支教教师在评优表彰方面予以倾斜，在职务（职称）评聘时同等条件下优先考虑。