三举措促进三提升

　　一、注重以“学习培训”提高“软实力”，在能力素质上求提升。
　　以“学有所思、学有所得、学有所用”为目标。一是开展集中学习。坚持周二、五学习制度，制定了集中学习活动计划和日程安排表。二是开展自学读书。制定个人读书学习计划，人人都要坚持每天读书或看报1个小时，每月读一本书。三是进行心得展评。每次学习、讨论或参观后，人人都要撰写一篇不少于1000字的心得体会，统一收缴，集中进行展评。四是开展学习典型活动。每季度组织评选“理论学习”、“业务工作”和“遵章守纪”标兵，以身边的典型为标杆。引导人员对照先进典型找差距、明确努力方向，从自身做起，从小事做起，形成学有目标、赶有动力、人人争先的局面。五是开展业务大讲堂活动。定期举办业务大讲堂活动，通过外请专家或业内资深人士以及内部业务骨干采取授课传教等方式。传讲和探讨本职业务、工作职责、政策法规、办事程序等知识。使人员对全局性工作做到政策了解、业务熟悉、程序清楚、专业精通。
　　二是注重以“评比竞赛”加大“竞争力”，在业务技能上求提升。
　　以“一精多专”、“一专多能”为目标。一是开展专题研讨评比活动。以工作阶段和工作任务为主线，采取定期与不定期结合的方式，围绕“新时期人事考试工作面临的问题是什么、如何解决？”、“当前工作我来评”、“业务工作之我建”等专题展开讨论，人人都要谈看法、讲体会、提建议，比一比看谁的看法新、体会深，建议好。以此来进一步提高人员思考工作、研究业务、提高素质能力的紧迫感和危机意识，调动大家的积极性和主动性。二是开展岗位练兵竞赛活动。每季度组织一次以共同课目和分项业务的理论考核为主要内容的岗位练兵竞赛活动，考评中取得前三名的被树为“业务标兵”。考评成绩低于60分的，要限期改正，并由所属党小组督导，指定分管领导进行帮带。每次组织的“评比竞赛”活动结果都统一记录，作为评先评优、晋级晋职的重要依据。
　　三、注重以“评议点评”增强“免疫力”，在工作效能上求提升。
　　以“零失误、高效率”为目标。中心每月分别组织一次“民主评议”和“领导点评”来“对照镜子”、“画像定位”。“民主评议”主要是以干部职工大会的形式，对中心的科室和人员，按“优秀10分、一般8分、合格6分、不合格0分”，对遵章守纪情况和工作成效进行评议打分。“领导点评”主要是以中心领导点评打分的形式进行，主任和书记主要对科室和班子成员进行点评打分，副主任主要对分管科室的人员进行点评打分，点评打分的方法和内容与“民主评议”的相同。“评议点评”结果将记录备案，与评先评优、晋级晋职挂钩。以此来查“优”找“劣”，续“优”改“劣”，常敲警钟提醒，常拉袖子帮带，常打防疫针，增强免疫力。

（人事考试中心）