庆七一话发展征文获奖作品选登（二）

“扒了壳的螃蟹”说
——浅谈“心智愚顿”人员“开窍”的问题
市人力资源公共服务中心 季伟（一等奖）

    一直觉得自己是个愚笨的人，做事情“开窍”慢，记得初二那年，学了半年电学，却始终没弄明白电流从哪里走，有一次上课又“猜”错了电流的路线，被物理老师当场骂作是只“扒了壳的螃蟹”，被一脚从讲台上踹下去，当时心里面充满了对自己愚笨的恼恨和无奈。多少年以后，“扒了壳的螃蟹”大学毕业，并阴差阳错地做了一名文秘人员，在工作中没少犯错误，没少给领导添麻烦，犯错的时候内心总会涌上来当初被说成“扒了壳的螃蟹”时的感觉——很惭愧、很生自己的气，甚至很自卑。虽然如此，工作三年来，自己始终不放弃寻找那只遗失掉的壳，想做只“有壳的螃蟹”。下面先详细描述一下文秘人员“扒了壳”是什么样的：   
    一、文稿不成熟
   （一）文章整体框架单一。三年来，都是围绕人才工作写稿子，且以总结汇报居多。一写稿子，首先想到的就是单位的几块主要业务，跳不出“人才”这个小圈子，写出的稿子很相似，不能用“大人才”的思维，稿子缺乏一个更宏观的切入角度，缺乏一个更宏伟的谋篇布局，影响了稿子整体的层次。
   （二）行文粗糙。主要表现为：不简洁，一个很简单就能表达明白的意思用好多句反复陈说，用一个成语就能表达的意思要用一句话说，行文拖沓，破坏了文章整体的紧凑感，譬如“部分用人单位存在“引得进”却“用不了”、“用不好”的问题”，这一句话我要用一段话才能表达完全；不生动，比喻少，刚开始工作时甚至连“栽下梧桐树，引来金凤凰”这样简单的比喻都不会；短句少，像“力求引进一个人才，带动一个项目，聚集一个群体，振兴一个产业，”这样几个琅琅上口的几个小短句刚开始根本不知道用；无力度，行文口气太轻，行文太平、太空，让人读起来没有号召力、感染力，也缺乏能够遵照执行的指导意义，譬如在作风纪律整改活动中，提到安全问题，我曾泛泛而谈高度重视、提高认识、高度警惕等内容，活动的重点、难点以及整改的亮点都没有表达出来，行文缺乏层次感，节奏感。
   （三）观点无深度。特别是在写一些调研材料的时候，这个问题比较突出，没有站在全社会的广度全面地展现问题，没有站在更宏观的背景下深入地挖掘原因，不能用政府部门专业的眼光分析问题，更没有结合实际提出切实有效的对策。
    二、原因分析
   （一）写作思想僵化。有一段时间，固执地相信涉及人才的文章可以用六个方面十几个小题目来概括，并觉得任何稿件都可以由其中几个来组成框架，文章完全被看作一种僵化的拼凑产物，文稿写作的初衷被弃之一旁，没有深入的调研、没有缜密的构思，文章成为文字游戏。
   （二）专业理论欠缺。对较为广义上的人才的许多具体业务都不熟悉，对最新的国家人才战略缺乏深入的认识，对相关的人才政策一知半解，写出的文章既不能广泛地挖掘出富有代表性的社会问题，又不能高屋建瓴地提出富有建设性的解决方案。
   （三）行文欠缺思量。写文过程中还是缺少一种精益求精、契而不舍的精神与追求，未能在行文题目拟定、文稿框架、行文逻辑、字句选择等方面进行“切磋琢磨”，甚至是推倒重写。
    三、努力方向
    “扒了壳的螃蟹”必须承认一个事实：“肉螃蟹”在聪明、接受能力等多个方面就是比别人差好多，别人看起来漫不经心就能取得的成绩，“肉螃蟹”们必须很努力地才能做到。认识到这点才能知耻而后勇，努力地寻找方法，通过不断的探索，让自己逐渐出色起来，从而找回那只失落的“壳”。
   （一）勤学。曾经努力地背诵过人才十一五规划，认真学习过现行的人才政策，非常用心地剪辑了许多《中国人事报》，还了不少人才论文，学习人家的观点、行文、政策，但最后发现收效不大。后来就看***组织部人才工作局编的全国人才工作会议和人才规划，看后发觉这种国家规划一类的东西比之前接触的东西视野更高、观点更清晰、逻辑更有层次；多看各级领导的讲话稿也是一个很好的办法，与总结、汇报等稿件相比，讲话稿更有感觉，有更多很好的句式、表达方式和更为清晰的逻辑层次。
   （二）苦练。所有的技巧必须落实到“苦练”上。文章是“搓”出来的，学习—写作—修改—再修改，这才是一个完整的过程，从构思到写完稿子，整个过程都要参考讲话稿中的表达、框架，人才规化汇编中的观点、逻辑，有意识地比较、模仿，在日常的文稿写作中就有意识地锻炼自己，有所提升。
   （三）深思。将简单的学习—模仿变成自己根本的思维方式和写作能力，就必须多思考，多比较，不断地在对比思考中查找自身思维的不足。思维是比较抽象的，将自己的所想录下来，反复听，反复录，通过一次次的纠正，让自己的思维更加灵活，逻辑更加明晰，思考更有层次感，当然其中你还会意外地收获一些新的想法。