读技校当工匠……中国年轻人就业之路宽了

新华社昆明7月18日电（记者林碧锋、徐博）保养检查、功能操作、电气测量……在云南交通技师学院的汽车修理实训基地，23岁的机械电子工程专业学生马福祥身着灰色制服，手持检修工具，目光聚焦在维修部件上，汗水不时从他的额头滑落。

“我们的课程兼顾理论与实践。”马福祥说，三年前他不顾亲友反对，放弃专科学校来到技校学习，如今坚持与付出得到回报，他不仅入选学校“宝马机电一级培训班”，还在毕业前一年找到工作。“在我逐步实现‘汽车梦’的同时，也改变了不少人对技工的看法。”

云南交通技师学院是国家级高技能人才培训基地。学院院长杨经元介绍，学校开设30余个专业，覆盖汽车、水运、航空等领域，并与200余家企业建立合作关系，建有多个校企合作培训中心和基地，建校60余年来已培养各类专业技能人才近12万人。

从木雕、普洱茶制作、彝族刺绣等传统工艺，到机器人控制、3D打印技术、“斯特林”发动机模型等现代化技术研发与操作，云南技师学院创业园为逾万名在校学生提供学习实践机会，逐步成为技能人才。

这是云南省技工院校改革创新发展的缩影。云南省人力资源和社会保障厅介绍，目前云南已建立国家级、省级高技能人才培训基地17个、技能大师工作室140个，高技能人才总量达84.94万人，职业技能活动蓬勃开展。

大师者，技能之师，精神之师。30多年前，云南白药集团工程信息中心工程师范志伟还是一名学徒工，如今57岁的他已成长为国家技能大师，带领17名学生进行设备技术改造与创新。“我希望学生不仅要学习技能，更要掌握方法与思维方式。”他说。

近年来，中国技工教育实力不断增强，职业资格制度逐步规范。人力资源和社会保障部数据显示，2012年以来，全国技工院校累计向社会输送532万名毕业生，就业率保持97%以上，开展各类培训2600余万人次；累计9173万人次参加职业技能鉴定，7625万人次取得职业资格证书。

云南冶金集团组织人力资源部副部长王星说，公司通过强化岗位技能提升培训、组织岗位练兵和技能竞赛、创新人才使用评价机制等措施，为近万名技术员工成长创造宽松环境。

人力资源和社会保障部职业能力建设司副司长何良平介绍，近年来，中国技能人才工作取得长足进步，国家层面建设476个高技能人才培训基地、594个技能大师工作室；实施技师培训项目，中央财政累计投入资金20.5亿元，带动地方同步推进省市级项目建设。截至去年底，中国高技能人才达4791万人。

23岁的云南保山小伙杨金龙就是其中一员。2015年8月，他在第43届世界技能大赛中为中国获得首枚汽车喷漆项目金牌。如今，他已成为杭州技师学院一名教师。

                    （7月15日，青年学生在昆明举行的“世界青年技能日”主题活动上展示焊接机器人技术。新华社记者 林碧锋 摄）

器物有魂魄，匠人自谦恭。“我们要大力弘扬敬业守信、精益求精的工匠精神，让更多年轻人争做懂技术会创新的技能人才。”杨金龙说。

世界技能组织主席西蒙·巴特利说，近年来，中国正逐步成为产品和服务的优良制造与生产者，“自从中国加入世界技能组织，中国青年的才能令全世界刮目相看。”

分析人士认为，随着经济发展进入新常态，中国要全面建成小康社会，从工业大国变为工业强国，一支拥有现代科技知识和创新能力的高素质技工队伍必不可少。

中国人力资源和社会保障部副部长汤涛表示，中国将完善技能人才培养选拔、评价使用、表彰激励政策，加大财政投入，实施好技能人才激励计划；引导企业畅通技能人才职业发展通道，建立职工凭技能技术得到使用、凭业绩贡献确定收入的用人制度；发挥技工院校的培养基地作用，让更多年轻人走技能成才、技能就业之路。