高层智囊江苏解读
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高层智囊江苏解读"十一五" 以人为本首要是解决就业
稿件来源:苏州市人力资源和社会保障局 发布时间:2005-11-01
高层智囊江苏解读"十一五" 以人为本首要是解决就业
新华报业网讯 10月30日,郑新立,中央政策研究室副主任,一天内相继出现在江苏的南京、镇江,分别出席“第六次江苏省科技论坛”、“执政能力与和谐社会高层论坛”。这次在党的十六届五中全会胜利闭幕、“十一五”规划即将出台的时候出现,他的每一句话都备受关注。郑新立也没有让大家的希望“落空”,他结合“十一五”规划中最为挑动人们兴奋神经的“六个必须”,做了精彩而详细的解读,并且语气坚定地强调:“‘六个必须’都必须以人为本。”
郑新立中央政策研究室副主任、中国信息经济学会副会长、中国政策科学研究会副会长、中国生产力学会副会长。参与了我国“八五”以来所有五年计划和长远规划的制定。1978—1981年,攻读研究生期间,师从马洪、桂世镛、曾延伟、吴家骏等经济学家,参加了建国30年经济建设经验教训的大讨论和***组织的经济结构大型调查,开始了经济研究的生涯。此后20多年,郑新立一直在中央和国家机关,围绕起草有关文件,进行经济政策和经济理论的研究。他所撰写的著作、论文,主要涉及宏观经济调控、经济发展和改革开放三方面的内容。今后五年可达到7.4%增速
经济发展在“十一五”规划的“六个必须”中首当其冲,即“必须保持经济平稳较快发展”。经济发展快就一定是好事吗?非也。郑新立说,我们在这方面不是没吃过教训:“我们前26年国内生产总值连续增长9.4%,但在26年的时间里,前十年充满了波动,高的达到12%、13%,最低降到两点几……这种大起大落,带来了经济上的巨大浪费,大量人员没有活干,挫伤了大家的积极性。”所以,我们说的发展是一种长期的、平稳的快速发展。从历史上看,在一两年或两三年内,把经济增长速度搞得很快并不难,难就难在要保证长期的稳定,5年、10年甚至20年。
“最近七八年我们接受了教训,特别是最近三年,经济增长进入新一轮上升期,2003年、2004年,经济增长速度都保持在9.5%这样一个高水平上。今年1-3季度增长9.4%,正好是前26年的平均增长速度。”所以,“十一五”要求提出了保持平稳、较快发展的要求,要把近两三年这种平稳较快发展的速度保持到“十一五”,甚至要保持更长时间,一直保持到2020年。根据这一要求,“十一五”提出了第一个定量指标,就是GDP总量翻一番的任务修改为人均翻一番。要达到人均翻一番,后5年增长速度必须达到5.3%到7.4%。郑新立认为,今后5年达到7.4%是可以做到的。不要一投资就盯着房地产
“为什么这几年的投资一搞就是电解铝、房地产,而一些高技术含量的行业却一直没有人去呢?”郑新立用了一个设问句谈起了“必须加快转变经济增长方式”、“必须提高自主创新能力”。他坦率地说,要保持经济的平稳较快增长,不出现大起大落,那就必须从我们过去的长期实行的粗放方式中转变过来。近两三年的增长在一定程度上,是建立在高投入、高污染行业的过快增长基础上的。去年,我们的GDP占全球的4%,但我们的能源消耗占全球的12.1%。按照这样一个结构参与全球竞争,我们就处于被动局面。在转变经济增长方式的同时,还应该依靠自主创新保持经济增长驱动力。“技术是当前最短缺的资源。近20年我们靠科技创新发展了大批的企业。”郑新立还特别举了3个成功的案例,海尔、华为和奇瑞。以人为本首要是解决就业
“必须保持经济平稳较快发展”、“必须加快转变经济增长方式”、“必须提高自主创新能力”、“必须促进城乡区域协调发展”、“必须加强和谐社会建设”、“必须不断深化改革开放”已深入人心。
“当然,‘六个必须’都必须以人为本。”郑新立解析,此处“以人为本”的含义有三个:第一个含义,发展的目的是为了不断满足人民不断增长的物质文化需要,第二个含义是发展要依靠人民,通过调动人民的积极性,鼓励人民创业。第三是发展的成果要归全体人民所有,使全国人民共享改革开放的成果。所以,这次建议对如何抓住关系人民群众切身利益的问题,推进和谐社会建设做出了积极的部署。
“第一就是就业,因为就业问题在今后五年乃至十几年仍然是我们十分尖锐的矛盾。”郑新立说,针对今后十几年内的就业形势,必须制定积极的就业政策,要鼓励人们自主创业、自主择业,就业观念要彻底转变;第二是完善社会保障体系。除了要提高覆盖面,提高统筹的层次,“十一五”规划还提出了对农民工的社会保险问题,针对农民工群体的移动性保险账户要向可移动,全国保险发展。另外,在条件成熟的农村要逐步实行低保。第三,要更加注重社会分配的公平性,缩小社会成员间的收入差距。对此主要有三句话:尽快增加低收入人群的收入;逐步扩大中等收入者的比重;有效调节过高收入。通过这些措施缓解收入差距拉大的状况,使整个社会成员能够共享发展的成果。
郑新立还尤为关注社会事业的发展,特别是教育。他说,教育发展要满足人民受教育的需要,满足人民物质文化的需要,从这个高度来发展教育事业,把教育当成一种福利,提高我们的全民素质。这样,光靠政府来办教育是不够的,需要全社会来办教育,在这几年的教育发展上,有三个重点:基础教育、义务教育阶段是“巩固”,义务教育阶段逐步免除杂费,“种田不交税,上学不交费”,困难家庭还要免除书本费;职业教育是要“扩大”;高等教育主要是“调整、提高”。如今不少高校的部分专业脱离社会需要,很多学生毕业后都改行了,可这些专业照样年年招生;而有些专业又不能满足社会用人需要。所以,要按照市场需要来调整高校的专业设置。快报记者郑春平
摘自:新华报业网